齊魯晚報·齊魯壹點記者 延瑜

當清晨的陽光灑在伯陽高中的教學樓，粉筆劃過黑板的沙沙聲清晰可聞。數學高級教師柏富澤正在示范板書設計，臺下的青年教師凝神觀摩，那些用不同顏色標注的知識內容、條理清晰的思維導圖，成為了可視化教學的經典案例，同時也是學校“青藍工程”的一個縮影。

名師領航

精耕“成長沃土”

在伯陽高中，名校長智庫是引領方向的燈塔。核心團隊匯聚了來自臨沂、日照、菏澤、德州及章丘四中等省級示范高中的特聘校長，他們的身影時常出現在課堂一線，進行常態化聽課評課，于細微處把脈課堂教學。

嚴謹治學的氛圍，滲透在每個教學環節。學校以“四有”好老師為標桿，在國家級教育專家、省市級優秀教師的引領下，形成了一支學識扎實、業務精湛、懷揣教育情懷的教師團隊。青年教師在教案評比中的切磋琢磨，學科組內互評聽課的坦誠交流，各備課組每周雷打不動的學情分析與教法研討，碰撞出智慧的火花，最終沉淀為寶貴的校本資源庫。

成長的養分不僅來自校內，也來自校外。學校鼓勵教師“走出去”，到濟南、德州等地名校開展跨校教研，汲取經驗；同時把外校名師“帶進來”，邀請濟南、菏澤等地的校長們來校交流碰撞。常年開展的同課異構、示范課、公開課活動，由學校經驗豐富的教師擔綱，他們對夏季高考政策、核心考點的精準把握，為教學成果的誕生奠定了基礎。

在伯陽，名師的引領如燈塔，精細的管理如沃土。沒有喧囂的口號，只有日復一日的匠心耕耘，默默守護著每一顆求知種子生根發芽。

實力“寵學生”

打造爸媽放心的“第二個家”

清晨6：15的鈴聲喚醒校園，李洪磊和同學們奔向操場晨跑，這是他進入伯陽高中后的日常。在這里，每班36人的小班化教學讓“一生一策”成為可能，而雙班主任制更讓他感受到雙重守護——學習班主任全程督學，從制定計劃到攻克難題；生活班主任則像“校園家長”，24小時關注著孩子們的起居冷暖。

“第一次住校想家睡不著，生活老師陪我聊到深夜。”李洪磊至今記得生活老師與自己的一次深夜暢聊。當宿舍凳子損壞、熱水短缺時，總是生活老師第一時間解決；當同學間產生矛盾，也是他們耐心疏導。他們在每晚查寢時，關注的不僅是內務規范，更是孩子們眉宇間的情緒波動。

對于食堂的自助餐，學生們直呼“隨便盛，不限量！”早餐7元，午晚餐各14元，十多種菜品里豬蹄、豬肉丸、牛肚等葷菜占了大半，西藍花炒得油亮，烤腸滋滋冒香，李洪磊告訴記者：“餐后還有牛奶水果補充蛋白質，逢年過節會冒出糖葫蘆、節氣茶飲等小驚喜。”

學校給孩子們的關懷不僅體現在飲食上，還體現在方方面面，這讓家中的爸媽倍感安心。尹夢涵媽媽對此深有感觸：“前一陣宿舍裝了空調，還配了視頻電話，孩子現在每周都能和我聊一次近況，特別開心。”她還提到，學校經常組織包餃子、植樹、去敬老院等實踐活動，孩子回來說她的校園生活很充實、很幸福。

發力小語種賽道

助力學生個性化成才

“英語70多分時，我以為自己沒救了。”李洪磊的轉折點始于選擇俄語課。俄語教師李暢介紹，在伯陽，像他這樣英語薄弱的學生大都選擇了俄語等小語種課程，這些課程可置換高考英語，且“詞匯量少、考生基數小、題型更直接”。

俄語課堂上，每日課前兩分鐘聽寫是雷打不動的習慣，字母歌的旋律、俄羅斯風土人情的介紹更是點燃了同學們的學習熱情。此外，李暢鼓勵學生大膽用新學的語法知識嘗試簡單的口語對話，她叮囑同學們：“要在對話練習中總結常用的寫作套路，這比死記硬背更重要！”

當學到復雜的“性、數、格變化”知識點時，李洪磊曾一度崩潰。于是，李暢抽出兩節自習課對他進行單獨輔導，并對他說：“世上沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功，一切無心插柳，其實都是水到渠成。”這句鼓勵讓他重燃信心，之后更是摸索出“課間整理疑問，大課間追著老師問”的學習節奏，俄語成績從90分提升至120分。

談及學生成長的關鍵，李暢特別向記者介紹了學校的全員育人導師制。“每個學生都有自己的育人導師，通常由他們薄弱科目的代課老師擔任。”她解釋道，“我們全程跟進學生三年的學業和心理狀態。比如李洪磊俄語成績下滑時，我能第一時間察覺并給予輔導；有些孩子不敢直接找科任老師提問，導師就及時幫忙‘遞個話’，確保問題不積壓。”

(學校招生熱線：0531-83836786、18563789168)