這個(gè)學(xué)生的名字叫做黃蛉，一共經(jīng)歷了兩次高考。在他第一次高考的時(shí)候，沒有取得理想的成績，導(dǎo)致高考失利后選擇了復(fù)習(xí)，光榮的成為了“高四”學(xué)生。這位同學(xué)在上學(xué)時(shí)就流露出了對歷史濃厚的興趣，地理老師經(jīng)常夸他上知天文，下曉地理。在第二次參加高考的時(shí)候，這貨做了一件奇葩的事。

在高考前聽有的老師說，作文一般只看第一段，第二段老師壓根不會去看。為了讓閱卷的老師注意到自己，黃同學(xué)就用甲骨文寫了一篇文章，最后不出意外，經(jīng)過批卷老師的一致同意，只給了他作文成績8分。當(dāng)這名同學(xué)成績下來得知自己只考了428分后，對此非常的沮喪，這分在當(dāng)?shù)乜梢哉f是連二本都上不了。

隨后這件事很快引起了各大媒體的轟動，最后一位四川大學(xué)的教授得知這件事情后，認(rèn)為黃同學(xué)是一個(gè)天才，可以幫助自己研究古文字，于是向川大申請讓黃同學(xué)破格錄取，最終這位黃同學(xué)進(jìn)去到了四川大學(xué)中，川大可是我國的985高校。

結(jié)局往往是令人意外的，好景不長，2011年11月4日，黃蛉導(dǎo)師何崝稱其浮夸靠不住，不愿意再教，已向?qū)W校提交辭呈。

這名同學(xué)因投機(jī)取巧，虛榮心太強(qiáng)被他的“恩師”所開除。開除前教授已經(jīng)給了他很多次改過自新的機(jī)會，但是黃蛉有把握住！

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