濟(jì)南職業(yè)學(xué)院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群選擇以機(jī)制創(chuàng)新破題,聯(lián)合政府、行業(yè)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)成立“汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)委員會(huì)”,通過(guò)制定理事會(huì)章程、產(chǎn)業(yè)學(xué)院管理辦法等制度文件,構(gòu)建“政校行企研”五方聯(lián)...
濟(jì)南職業(yè)學(xué)院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群選擇以機(jī)制創(chuàng)新破題,聯(lián)合政府、行業(yè)、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)成立“汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)委員會(huì)”,通過(guò)制定理事會(huì)章程、產(chǎn)業(yè)學(xué)院管理辦法等制度文件,構(gòu)建“政校行企研”五方聯(lián)動(dòng)的協(xié)作生態(tài)。
“汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群常態(tài)化開(kāi)展訪企拓崗、拓研、拓服、引才‘三拓一引’工作,持續(xù)擴(kuò)大自己的‘優(yōu)質(zhì)朋友圈’,中國(guó)重汽、比亞迪等‘鏈主’企業(yè)通過(guò)設(shè)備投入、技術(shù)輸出、成本分?jǐn)偟确绞缴疃葏⑴c辦學(xué)?!睗?jì)南職業(yè)學(xué)院汽車(chē)工程系主任宋廣輝介紹。
例如,與比亞迪共建的山東省首個(gè)“比亞迪標(biāo)桿產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,將企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景融入教學(xué):學(xué)生輪崗參與電池組裝線調(diào)試,教師與企業(yè)工程師聯(lián)合開(kāi)發(fā)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)控制課程,企業(yè)定期發(fā)布年度技術(shù)需求清單,反向推動(dòng)課程迭代。與中國(guó)重型汽車(chē)集團(tuán)有限公司成立“中國(guó)重汽全球培訓(xùn)中心”,聯(lián)合北京理工新源信息科技有限公司、北交新源(北京)科技有限公司成立“新能源汽車(chē)技術(shù)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用專(zhuān)精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”并獲批工信部首批專(zhuān)精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
在濟(jì)南職業(yè)學(xué)院汽車(chē)工程系的實(shí)訓(xùn)室,上汽通用五菱訂單班學(xué)生在“上汽通用五菱(中原地區(qū))技術(shù)培訓(xùn)中心”進(jìn)行訂單培養(yǎng)學(xué)習(xí),該中心是由濟(jì)南職業(yè)學(xué)院與上汽通用五菱股份有限公司共同成立的,主要服務(wù)于山東省和河南省300多家4S店售后服務(wù)人員的技術(shù)培訓(xùn)和訂單班學(xué)生的培養(yǎng)。
在新能源汽車(chē)智慧實(shí)訓(xùn)基地內(nèi),學(xué)生正在智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)路測(cè)仿真區(qū)調(diào)試自動(dòng)駕駛算法,而這些數(shù)據(jù)將同步反饋給企業(yè)的研發(fā)部門(mén)?!斑@里既是課堂,也是企業(yè)的‘技術(shù)試驗(yàn)場(chǎng)’。”基地負(fù)責(zé)人介紹,該基地可同時(shí)容納800人開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn),每年為區(qū)域企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人才超2000名。
此外,專(zhuān)業(yè)群以新能源汽車(chē)技術(shù)為核心,以產(chǎn)教融合數(shù)據(jù)要素為驅(qū)動(dòng),搭建數(shù)智化人才供需平臺(tái)。提供人才培養(yǎng)、就業(yè)輸送、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、產(chǎn)學(xué)研對(duì)接等服務(wù),及時(shí)發(fā)布人才供給、崗位需求、技術(shù)技能供給等信息,促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、崗位鏈、人才鏈的順利對(duì)接,為學(xué)校提供準(zhǔn)確的人才培養(yǎng)方向和內(nèi)容建議,通過(guò)校企共建的“濰柴現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“氫能與燃料電池汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等平臺(tái),將真實(shí)工藝、項(xiàng)目、設(shè)備融入教學(xué),實(shí)現(xiàn)教育供給與市場(chǎng)需求的動(dòng)態(tài)匹配。“過(guò)去總擔(dān)心學(xué)的內(nèi)容用不上,現(xiàn)在課堂學(xué)的就是車(chē)間用的?!眳⑴c實(shí)訓(xùn)的學(xué)生表示。
為了更好地促進(jìn)產(chǎn)教融合,濟(jì)南職業(yè)學(xué)院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群協(xié)同創(chuàng)新中心應(yīng)運(yùn)而生,協(xié)同創(chuàng)新中心目前擁有山東省智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)新技術(shù)研發(fā)中心和山東省新能源儲(chǔ)能和智能網(wǎng)聯(lián)未來(lái)產(chǎn)業(yè)研究中心兩個(gè)省級(jí)研發(fā)平臺(tái),重點(diǎn)研究新能源電池儲(chǔ)能、智能網(wǎng)聯(lián)控制等相關(guān)技術(shù)研發(fā)工作。建有新能源動(dòng)力電池、智能網(wǎng)聯(lián)等實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地,研發(fā)面積500余平方米。
濟(jì)南職業(yè)學(xué)院汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群以解決實(shí)際問(wèn)題為著力點(diǎn),圍繞企業(yè)真需求和技術(shù)真難題開(kāi)展科技攻關(guān)。以骨干教師為依托、以企業(yè)為主體,構(gòu)建企業(yè)技術(shù)革新與學(xué)??蒲袆?chuàng)新協(xié)同機(jī)制,聯(lián)合瞪羚企業(yè)、獨(dú)角獸企業(yè)、專(zhuān)精特新企業(yè)和產(chǎn)教融合型企業(yè)等開(kāi)展科技項(xiàng)目申報(bào)、優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)與關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)等,深度參與企業(yè)新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)改造升級(jí)。近一年,汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群協(xié)同創(chuàng)新中心對(duì)接教學(xué)需求,師生共同研發(fā)了BMS電池管理數(shù)字孿生系統(tǒng)等教具,對(duì)接市場(chǎng)需求,師生共同自主研制并制造了制氫除碳一體機(jī)等設(shè)施設(shè)備。團(tuán)隊(duì)成員近一年為企業(yè)解決技術(shù)難題13項(xiàng),實(shí)現(xiàn)直接經(jīng)濟(jì)效益700余萬(wàn)元,間接經(jīng)濟(jì)效益2000余萬(wàn)元。
“汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群以校企共建為突破口,打通校企人員雙向流動(dòng)渠道,使教師主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng),聘請(qǐng)企業(yè)高技能工匠到學(xué)校兼職任教,形成校企高端人才‘雙向交流、共生共長(zhǎng)’的常態(tài)化機(jī)制。以協(xié)同創(chuàng)新為發(fā)力點(diǎn),汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群建立起系統(tǒng)的科研體系平臺(tái),團(tuán)隊(duì)主要由博士和具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師等組成。面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、標(biāo)準(zhǔn)編制與發(fā)布等,構(gòu)建了校企協(xié)同發(fā)展、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研用深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系,開(kāi)展多項(xiàng)重大專(zhuān)項(xiàng)課題研究,成功申報(bào)發(fā)明專(zhuān)利,推動(dòng)了企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型升級(jí),適應(yīng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)智能化發(fā)展需要;孵化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目榮獲山東省‘挑戰(zhàn)杯’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)。”宋廣輝介紹。
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