近日，濟(jì)南高新北區(qū)音樂教師技能提升培訓(xùn)研討活動在濟(jì)南高新區(qū)稼軒小學(xué)舉行。本次活動以“以練備賽提專業(yè) 賦能教師促成長”為主題，匯聚眾多專家名師之力，構(gòu)建了一個展示才華、交流心得的卓越平臺，旨在全面提升教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)效能，為高新區(qū)的音樂教育注入強(qiáng)勁動力。

活動伊始，稼軒小學(xué)音樂教研組長丁晗全面介紹了活動目標(biāo)與流程安排，強(qiáng)調(diào)即興伴奏與舞蹈技能的重要性。隨后，稼軒小學(xué)音樂教師王川東的鋼琴即興伴奏講座拉開了序幕，他以其精湛技藝與教學(xué)智慧，揭示了即興伴奏的技法與情感交融之妙。在《春天舉行音樂會》的曲目演繹中，王川東循序漸致地解析了和聲織體、節(jié)奏把控與情感表現(xiàn)的精要，引發(fā)現(xiàn)場熱烈反響。

緊接著，教師們輪番登場，進(jìn)行即興伴奏展示。指間躍動的旋律時而悠揚，時而激昂，構(gòu)成了一場視聽盛宴。王川東的即時點評，精準(zhǔn)到位，既有對技巧的細(xì)心指導(dǎo)，亦不乏情感層面的深刻啟迪，激勵每一位參與者精益求精，勇攀高峰。

舞蹈環(huán)節(jié)，春暉小學(xué)音樂教師袁靜怡以其優(yōu)雅的舞姿與精湛的技藝，詮釋了舞蹈的無限可能。她不僅教授舞蹈基本原理，更引領(lǐng)教師親身體驗蒙古族、彝族等多民族舞蹈，極大地豐富了教師們的舞蹈教學(xué)視角。

稼軒小學(xué)藝術(shù)負(fù)責(zé)人孫彥茹進(jìn)行了《打花巴掌》課程展示。她巧妙運用多媒體手段，輔以傳統(tǒng)音樂教學(xué)法，使課堂生動活潑，學(xué)生們化身“售花員”，體驗傳統(tǒng)叫賣調(diào)的韻味。創(chuàng)新性的互動與情景設(shè)計，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

研討環(huán)節(jié)，教師們圍爐夜話，各抒己見。圍繞課堂教學(xué)、創(chuàng)新實踐、情境優(yōu)化等多個維度展開討論，共同探索教育信息化的應(yīng)用前景與革新策略。

“音樂教學(xué)應(yīng)始終錨定學(xué)生這一核心，尤其是低年級學(xué)生，當(dāng)以唱游音樂為主要形式，讓課堂充滿生機(jī)與活力，使學(xué)生們在音樂的海洋里盡情舞動、釋放天性。同時，注重技能與教學(xué)實踐的深度融合，全方位發(fā)揮音樂教育的育人價值與功能，令音樂之美浸潤每一位學(xué)子的心靈。”濟(jì)南高新區(qū)教育文體部教研室負(fù)責(zé)人、音樂教研員高雅靜認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)持續(xù)錘煉音樂教師的專業(yè)技能，特別是即興伴奏方面，要依據(jù)教師的不同鋼琴鍵盤水準(zhǔn)，分層設(shè)計伴奏形式，并通過多次組織現(xiàn)場教研活動，為教師搭建展示平臺，促使他們在活動中實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的提升。

責(zé)任編輯：延瑜