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將青春寫在祖國大地|西南交大赴楊柳青古鎮開展非遺文化宣傳調研

:2024年08月16日 大學聲兒
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為記錄下山東青年學生投身祖國建設和家鄉發展的生動實踐,展現當代大學生風采,即日起,齊魯晚報·齊魯壹點、“少年強”山東青少年成長平臺將特別發起“將青春寫在祖國大地”2024山東大學生暑期“三下鄉...

編者按:為記錄下山東青年學生投身祖國建設和家鄉發展的生動實踐,展現當代大學生風采,即日起,齊魯晚報·齊魯壹點、“少年強”山東青少年成長平臺將特別發起“將青春寫在祖國大地”2024山東大學生暑期“三下鄉”社會實踐征集與展示活動。投稿可發送至齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》新聞專欄官方郵箱:qlwbyddx@126.com,郵件主題請注明“將青春寫在祖國大地+所在學校+姓名+身份/職務+聯系方式”。

文/西南交通大學 張世博

7月28日至8月1日,西南交通大學經濟管理學院師生赴千年古鎮楊柳青開展“青木楊柳,共畫年年”非遺文化宣傳調研。實踐隊員不僅深入學習了楊柳青年畫的歷史、制作工藝、繪畫特點等知識,還與綿竹年畫進行了對比分析。本次活動旨在宣傳年畫風韻,弘揚中華優秀傳統文化,增強中華民族的文化自信。

在本次社會實踐中,隊員們親自體驗了傳統年畫的制作,并與年畫傳承人進行了深入的交流。隊員們前往玉成號年畫坊,向第七代非遺傳承人蔣錦坤老師學習楊柳青年畫的歷史傳承、發展階段、繪畫內容等知識,現場觀摩年畫制作的五道工藝:“勾、刻、印、繪、裱”,即出稿、刻板、印刷、彩繪和裝裱。

隨后,隊員們結合蔣老師的指導與自己的構思,對傳統題材“蓮年有余”進行創作體驗和創新,繪制出自己的作品。完成制作后,隊員們針對前期研究時產生的疑問,邀請蔣老師答疑解惑,并與蔣老師就年畫應如何融入現代人生活中展開了深入的探討。

向傳承人老師學習交流后,隊員們帶著思考走進楊柳青年畫館,對年畫的發展歷程、制作工藝與藝術特色進行學習研究。館內展出的年畫作品涵蓋了民俗、娃娃、民間故事、神像、仕女五大體裁,這些作品色彩鮮艷,線條流暢,給隊員們留下了深刻印象。

在楊柳青年畫館學習后,隊員們來到楊柳青古鎮的民俗文化館考察年畫興起的歷史背景。通過對古鎮大院文化、運河文化、民俗文化和趕大營等特色文化進行研究,大家更加深入地了解了年畫產生的經濟基礎與社會風俗環境。隊員們通過考察古鎮的經濟與文化發展,間接了解年畫的發展軌跡,并從中探索年畫興衰與社會變革之間的相互關系。

在這次深入體驗傳統年畫的實踐中,隊員們沿著非遺歷史的脈絡探尋,最終觸及了文化自信的源泉所在。通過親手制作年畫,隊員們深刻體會到中華優秀傳統文化的博大精深和無窮魅力,更認識到傳統文化的生命力不僅建立在對傳承的堅守,更在于不斷地融合與創新。

隊員們基于查找的資料數據,結合實地調研的體悟與感受,設計了調查問卷,在楊柳青古鎮、西青區居民區、天津之眼等地進行發放,向年畫從業者、本地市民、各地游客進行楊柳青年畫的認知程度、傳承發展等問題的調研。

在發放問卷過程中,隊員們向市民和游客們宣傳講解了楊柳青年畫的歷史淵源、畫作內涵與技法特點,并邀請他們前往楊柳青古鎮親身體驗。隊員們還向來自尼日利亞的天津大學留學生進行宣傳交流,向外國友人解釋特定的歷史文化概念,使其對楊柳青年畫與相關的非遺文化產生了濃厚的興趣。

調研發現,年畫傳承面臨著三大難題:后繼無人、宣傳不足和創新不足 。

其中,傳承人與從業者們普遍表示年畫傳承青黃不接,愿意潛心學習的年輕人偏少,但幾乎所有的被調查者都認可年畫的藝術價值。他們認為由于現代藝術的沖擊以及年畫的革新緩慢等因素,導致年畫正在淡出人們視野。

宣講結束后,隊員們紛紛表示,在對市民、游客的宣講過程中,更深入地了解到大眾對非遺傳承與年畫文化的看法,從而對年畫的保護和發展有了更加深入的思考,也更加堅定了將為年畫的傳承保護貢獻青春力量的決心。

此次對楊柳青年畫的實地調研,與團隊先前對綿竹年畫的學習研究形成了鮮明的對比。兩地年畫不僅僅是在內容技法上有所不同,發展方式與當下的現狀也存在差異。

通過對比兩次實地調研,楊柳青年畫和綿竹年畫作為中國傳統年畫的兩大重要流派,都逐漸進行著同一種轉變:從過年時銷售張貼的年畫到如今傳承文化底蘊的載體,年畫的呈現不再以單一紙張作為載體,而是以傳承文化為核心,結合時代所需自我創新來闡釋文化內涵。

楊柳青年畫與希爾頓、OPPO等公司進行合作,將年畫元素融入公司產品,當地畫社聯合全國優質企業和行業大師建立 “楊柳青年畫創意產業聯盟”,整合行業資源。綿竹年畫采取與鄉村旅游產業融合發展的方式進行創新,打造“畫境綿竹·年畫里”鄉村旅游綜合體,并構建起全國年畫行業首部地方性法規——《德陽市綿竹年畫保護條例》,通過法律的安全網保護年畫發展。

兩次學習調研,隊員們對中國傳統年畫的多樣性有了更深入的理解。不同地區的年畫雖有差異,但它們都在共同傳承發展著中華優秀傳統文化。面對現代化的挑戰,如何在保護和傳承傳統文化的同時,創新和發展這些藝術形式,是大家在調研后共同思考的問題。希望通過兩者的對比和學習,可以幫助兩種年畫找到更多合作與發展的可能。

本次暑期“三下鄉”社會實踐中,隊員們親自體驗年畫制作、參觀年畫館和民俗館,采用比較楊柳青年畫和綿竹年畫異同的方式,全面深入地對非遺年畫的傳承與保護進行研究。同時,隊員們應用所學開展宣講,讓大眾感受到楊柳青年畫的魅力,并借助問卷調查,廣泛收集大家的看法與建議,為未來的年畫文化傳承和創新發展提供了參考,也用自己的方式為宣傳和弘揚中華優秀傳統文化貢獻了青春力量。

齊魯晚報·齊魯壹點客戶端 鞏悅悅 實習生 常新越 李苗 編輯整理)

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[ 編輯:王振袢 &發表于江蘇 ]
關鍵詞: 編者按 錄下 山東 青年學生 投身

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