夏日炎炎，蟬鳴聲聲，濟(jì)南高新區(qū)景匯小學(xué)三級(jí)部“學(xué)生成長(zhǎng)共同體”活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著，為學(xué)生們的暑期生活增添了無(wú)盡的活力與色彩。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與樂(lè)趣的平臺(tái)上，同學(xué)們不僅鞏固了知識(shí)，還鍛煉了體魄，提升了綜合素質(zhì)。

清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，三級(jí)部的“學(xué)生成長(zhǎng)共同體”成員們已整裝待發(fā)，齊聚樓下小廣場(chǎng)開(kāi)始晨跑鍛煉。從熱身到跑步，再到放松，每個(gè)環(huán)節(jié)都井然有序。苗雅茹同學(xué)分享道：“健康的身體是學(xué)習(xí)的基石，晨跑不僅讓我精力充沛，還能在假期中享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。”

在楊天彤?huà)寢尩膸ьI(lǐng)下，“小荷才露尖尖角成長(zhǎng)共同體小組”成員們積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，從簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)做起，如掃地、擦桌子等。通過(guò)親身參與，同學(xué)們體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，也培養(yǎng)了積極的勞動(dòng)態(tài)度?！皠趧?dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉?！边@句話(huà)在他們心中生根發(fā)芽。

另一邊，“向日葵成長(zhǎng)共同體小組”則在孫瑞清媽媽的指導(dǎo)下，動(dòng)手制作起了香噴噴的奶茶。從準(zhǔn)備材料到調(diào)配口味，每一步都充滿(mǎn)了樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。當(dāng)?shù)谝槐滩璩鰻t時(shí)，組員們迫不及待地品嘗起來(lái)，臉上洋溢著滿(mǎn)足與幸福的笑容。

在“成長(zhǎng)共同體”活動(dòng)中，同學(xué)們還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。他們或獨(dú)自閱讀，或結(jié)伴討論，將書(shū)中的精華記錄下來(lái)?！皶?shū)海擷英，筆墨留香。”每一次的摘抄與心得都是對(duì)知識(shí)的積累與沉淀。

“向日葵成長(zhǎng)共同體小組”還堅(jiān)持每日練字打卡。一筆一畫(huà)間，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的書(shū)法功底，更磨礪了他們的心性。

“天天向上成長(zhǎng)共同體小組”的同學(xué)們則通過(guò)繪畫(huà)、手工、機(jī)器人拼裝等藝術(shù)創(chuàng)作方式，將自己的所見(jiàn)所感轉(zhuǎn)化為一件件精美的作品。他們用色彩描繪世界，用雙手創(chuàng)造美好，展現(xiàn)了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

對(duì)于“成長(zhǎng)共同體”活動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛表示支持與贊賞?！斑@不僅為孩子們提供了一個(gè)安全、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，還讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。”孫瑞清媽媽感慨道，“看到孩子們開(kāi)心的樣子，我們做家長(zhǎng)的也感到十分欣慰?！?/p>

星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。景匯小學(xué)三級(jí)部的“成長(zhǎng)共同體”活動(dòng)在暑期中取得了明顯效果，為學(xué)生們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，他們將繼續(xù)在這個(gè)大家庭中扎實(shí)積淀、不斷成長(zhǎng)，為更加輝煌的明天而努力奮斗。