隨著夏日的熱烈步伐，一年一度的暑假悄然降臨。在這“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的絢爛季節(jié)里，如何讓學(xué)生在享受假期歡樂的同時持續(xù)成長，激發(fā)其內(nèi)在潛能，成為教育領(lǐng)域熱議的話題。濟(jì)南高新區(qū)教育文體部積極響應(yīng)社會關(guān)切，濟(jì)南高新區(qū)漢峪小學(xué)在全體師生的共同努力下，創(chuàng)新性地啟動了“學(xué)生成長共同體”項(xiàng)目，旨在全方位促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

為確?！皩W(xué)生成長共同體”的廣泛參與性和針對性，漢峪小學(xué)深入各班級，細(xì)致調(diào)研每位學(xué)生的興趣愛好及特長學(xué)習(xí)情況。通過一對一訪談，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍渴望與同伴共同學(xué)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生更是積極表示愿意成為小老師，分享知識與經(jīng)驗(yàn)。同時，內(nèi)向的學(xué)生也表達(dá)了在假期中拓寬交友圈、提升交流能力的愿望。因此，“學(xué)生成長共同體”的創(chuàng)立，為學(xué)生們搭建了一個寶貴的交流平臺與互助空間。

基于學(xué)生的實(shí)際需求與學(xué)校的教育理念，漢峪小學(xué)明確了“學(xué)生成長共同體”以“健康、自信、發(fā)展”為核心目標(biāo)。在“科學(xué)性、自主性、實(shí)踐性、多樣性”的原則指導(dǎo)下，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了涵蓋安全互助、合作學(xué)習(xí)、藝體發(fā)展、社會實(shí)踐、情感交流五大主題的成長共同體課程方案。

為確保活動的順利實(shí)施，學(xué)校面向全體家長發(fā)布了志愿者招募令，并通過暑期家長會及線上線下家訪的形式，詳細(xì)介紹了“學(xué)生成長共同體”的構(gòu)想與實(shí)施方案，得到了家長們的熱烈響應(yīng)與全力支持。截至目前，漢峪小學(xué)已成功組建44個學(xué)生成長共同體，在教師的專業(yè)指導(dǎo)與家長的精心組織下，各共同體成員在家庭或社區(qū)中集結(jié)，開展了形式多樣、健康向上的共成長活動。

共同體活動中，聽評書《岳飛傳》成為一大亮點(diǎn)。作為“出彩寒假”活動的延續(xù)，孩子們在假期中繼續(xù)聆聽這部經(jīng)典評書，不僅豐富了知識，更在岳飛等英雄人物的故事中汲取了家國情懷的精神力量。同時，學(xué)校堅(jiān)持“以體育人”的理念，鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉，成立了多個“運(yùn)動”成長共同體。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑滿大地，共同體成員們便已在操場或社區(qū)廣場集結(jié)，開始了充滿活力的運(yùn)動時光。

此外，共同體活動還充分激發(fā)了孩子們的責(zé)任感與主人翁意識。小組長們積極策劃活動方案、制作評價單、購買小獎品，展現(xiàn)出高度的責(zé)任心與組織能力。在安全護(hù)航、巧手工坊、共品書香等活動中，共同體成員們相互激勵、相互監(jiān)督，共同制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了知識與技能的雙重提升。

“學(xué)生成長共同體”的實(shí)踐不僅贏得了學(xué)生的喜愛與家長的認(rèn)可，更在不斷探索中取得了顯著成效。學(xué)生們紛紛表示珍惜與同伴共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量與成長的喜悅。

展望未來，漢峪小學(xué)將繼續(xù)深化“學(xué)生成長共同體”的探索與實(shí)踐，不斷完善課程體系與活動機(jī)制，為學(xué)生們提供更多元化、更高質(zhì)量的成長平臺，助力他們在成長的道路上勇往直前，邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。