濰坊科技學院教師教育學院黨支部全面推進課程思政教學改革，將立德樹人根本任務深度融入人才培養全過程。充分發揮了黨建在師資隊伍建設、頂層設計和教育教學改革等三個方面重要引領作用，推動院系工作不斷開創高質量發展新局面。

黨建引領師資隊伍建設，凝聚立德樹人智慧力量

學院堅持OBE理念，以學生發展為中心，以結果為導向并持續改進，以黨建引領課程思政教師隊伍建設助力立德樹人根本任務，不斷凝練“黨建鑄魂 三堂育人”黨建品牌，創建“1233”黨建工作運行機制，強化“鑄師魂、立師德、強師能”三大目標任務，凝聚起廣大黨員干部教師立德樹人的智慧力量。

黨支部連續多次榮獲各級“先進基層黨組織”，五星級“先鋒”黨支部等榮譽稱號，學院獲“文明院系”，團總支獲批市級“青年文明號”，黨建業務大賽包攬一二等獎全部獎項。各類別教學名師、師德標兵、課程思政標兵、優秀教師、五一勞動獎狀、最美女職工等優秀教師人才稱號已達20余人次。

黨建引領頂層設計，繪制立德樹人實施藍圖

一是堅持黨建融合思政，確立人才培養立德樹人任務。實施黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，發揮好堅持教師黨支部與學生黨支部協調聯動，與學科專業教研室全面融合，講好紅色故事，培養社會主義事業建設者和接班人，發揮了 “1+1＞2”的成效。

二是堅持黨建與業務融合，為人才培養培根鑄魂。圍繞立德樹人融入業務發展，修訂人才培養方案，挖掘思政元素，全面推動教學改革。利用數字化技術聚合資源，建設師院年華公眾號、師院抖音號、網站等，構建“大思政”移動元素庫。注重實訓技能，新改建教師教育學院實訓中心3600平方米，實訓室71間，承擔100余門課程的教育教學任務。深化校企合作，建設產業學院，目前已與省內外50余所學前教育機構園所達成廣泛合作關系，在學生實習就業創業方面提供了良好的基礎保障。

三是堅持黨建與雙創融合，為人才培養強筋壯骨。著力深化黨建引領師生各類教學科研、學生社團以及學生志愿服務等團隊實踐，推動黨的建設學生管理工作的全面覆蓋，不斷提升師生創新創業能力。

現已立項教育部協同育人項目和對接就業育人項目14項，省級教改項目3項、省級一流課程3門，校級創新課程一等獎3項，課程思政示范課程9門、課程思政教改項目7項、優秀思政案例5項。

黨建引領教學體系改革，激發立德樹人源水活力

一是創新課堂教學體系和“N+1”課程考核模式。形成由黨建引領，理論教學為主的第一課堂，實驗、實踐、見習、實習、雙創、競賽、演出等第二課堂教學體系。探索“五融合三特色七提升”課堂教學新舉措，全方位融入課程思政元素，激發立德樹人源水活力。

二是從教師隊伍建設為著力點優化課程教學管理體系。實行“黨政聯席會議制度”和“雙帶頭人”管理制度，打造“理論+實踐+素養”一體化專業師資隊伍，發揮優秀教師、教學標兵、課程思政優秀教師、本科一流課程主持人等名師的示范引領作用。

三是構建“一站式”學生社區的人才培養服務體系。推進黨的建設向學生社區延伸、由理論學習向實踐拓展延伸、由素質提升向帶動發展延伸的“三個延伸”總體思路，發揮師生黨員模范帶頭作用。

近年來在大學生藝術展演活動中獲得一等獎10項，二等獎8項；獲2023年度“百萬大學生進社區”社會實踐活動“社會實踐先進集體”1項和“社會實踐先進個人”1項；在中華經典誦讀大賽中獲得一等獎9項，二等獎4項。

濰坊科技院教師教育學院黨支部始終牢記“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”的根本任務，全面發揮黨建引領作用，不斷提升高校基層組織治理能力和治理水平，進而不斷提高人才培養質量，為學院高質量發展和教育強國建設做出積極貢獻。

（教師教育學院黨支部 韓中 孫智男）