職業(yè)院校產(chǎn)教融合模式又有新探索。7月12日，記者從北京電子科技職業(yè)學(xué)院獲悉，學(xué)校與企業(yè)合作正式成立久其產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)數(shù)字人才、服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟。據(jù)了解，這是繼智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院后，該校成立的第二個產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

根據(jù)規(guī)劃，久其產(chǎn)業(yè)學(xué)院建成后，校企雙方將結(jié)合發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，深化產(chǎn)教融合。重點培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)、大數(shù)據(jù)會計專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，每年每專業(yè)至少培養(yǎng)一個專業(yè)班（訂單班）或1個標準教學(xué)班（不少于30人），并對8個其他相關(guān)專業(yè)班的學(xué)生進行專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)。

今年9月，首批大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)、大數(shù)據(jù)會計專業(yè)共120名學(xué)生將進入校園，開啟新生活。

記者注意到，在北京電子科技職業(yè)學(xué)院與北京久其軟件股份有限公司簽訂的久其產(chǎn)業(yè)學(xué)院項目合作協(xié)議中，涉及人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、校企合作課程開發(fā)、打造實習(xí)實訓(xùn)基地、建設(shè)高水平教師隊伍、搭建產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺等多個方面。

其中，在共同開發(fā)校企合作課程方面，校企雙方將共同進行教材編制和課程建設(shè)，設(shè)計課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。加快課程教學(xué)內(nèi)容迭代，跟進行業(yè)創(chuàng)新鏈條的動態(tài)發(fā)展，推動課程內(nèi)容與行業(yè)標準、生產(chǎn)流程、項目開發(fā)等產(chǎn)業(yè)需求科學(xué)對接，建設(shè)一批高質(zhì)量校企合作課程、教材和工程案例集。

同時，在培養(yǎng)教師隊伍上，將依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院，建立校企人才雙向流動機制，選聘企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、優(yōu)秀技術(shù)和管理人才到校任教。探索實施產(chǎn)業(yè)教師（導(dǎo)師）特設(shè)崗位計劃，完善產(chǎn)業(yè)兼職教師引進、認證與使用機制。加強校內(nèi)教師培訓(xùn)，將產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，打造一支由校企聯(lián)合構(gòu)成的高水平教學(xué)團隊。

共建培訓(xùn)中心、實訓(xùn)基地，隨著職業(yè)教育的發(fā)展，產(chǎn)教融合校企合作的形式也越來越多。

北京電子科技職業(yè)學(xué)院科技處處長、產(chǎn)城教辦公室（校企合作辦公室）主任馮志新表示，建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院也是校企合作產(chǎn)教融合的一種模式，他透露，根據(jù)學(xué)校的專業(yè)群發(fā)展規(guī)劃，未來每一個專業(yè)群都將建設(shè)一個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，“能夠把我們現(xiàn)在服務(wù)的產(chǎn)業(yè)引入學(xué)校，拿企業(yè)真實的生產(chǎn)項目、企業(yè)的真實需要，放到學(xué)校里面來實現(xiàn)我們的教學(xué)目標。若干年后，或許會形成以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為主體的校企合作產(chǎn)教融合的模式，真正有效地服務(wù)我們所在區(qū)域的產(chǎn)業(yè)。”