來(lái)源：極目新聞

極目新聞評(píng)論員徐漢雄 最近，“一不小心拍到了語(yǔ)文課本”的話題刷屏網(wǎng)絡(luò)，不少網(wǎng)友紛紛去尋找身邊的美景，使用“語(yǔ)文課本封面”模板，曬自己的家鄉(xiāng)美景，助力宣傳家鄉(xiāng)的人文山水，有壯麗山河、名樓高閣、戲曲文化、非遺產(chǎn)品等，再加上“語(yǔ)文”等字樣，每一幅都像極了上學(xué)時(shí)的語(yǔ)文書封面，一場(chǎng)美學(xué)盛宴緩緩拉開(kāi)帷幕。（據(jù)3月13日新黃河客戶端）有網(wǎng)友說(shuō)，“語(yǔ)文課本封面”刷屏，帶來(lái)了一波“回憶殺”。語(yǔ)文課本的封面圖，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，就是“刻在DNA里的記憶”，無(wú)論60后、70后、80后，還是90后，都能從中找到年少的時(shí)光。看到某幅封面圖，就能瞬間想起兒時(shí)上學(xué)的情景，書上有楊柳春風(fēng)，有燕子蜻蜓，有孩童玩耍，教室外有“池塘邊的榕樹(shù)”，教室內(nèi)有“黑板上老師的粉筆，在嘰嘰喳喳寫個(gè)不停”，這是多么熟悉的一幕。

記憶中的語(yǔ)文課本封面（圖源：北京日?qǐng)?bào)客戶端）上學(xué)時(shí)，也許是熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，只知道背書、刷題，多年后回首，才知道書上的滿目圖畫，教室內(nèi)的郎朗讀書聲，課間盡情嬉鬧的小伙伴，回家后的父母陪伴，一切都是那么的美好。無(wú)論“語(yǔ)文課本封面”如何變遷，不變的都是一代代人的精神記憶，是大家共同的精神家園。課本里的回憶是無(wú)法抹去的，只會(huì)歷久彌新，課本的油墨香積淀著知識(shí)，同樣歷久彌香。當(dāng)“語(yǔ)文課本封面”刷屏，既是刷著那些美好的回憶，也是刷著對(duì)現(xiàn)實(shí)的珍惜。

網(wǎng)友用語(yǔ)文課本封面模板拍出的照片（圖源：新華社）課本上有壯麗山河，有歡聲笑語(yǔ)，那些藝術(shù)創(chuàng)作本身來(lái)源于生活，當(dāng)時(shí)只道是幅畫，長(zhǎng)大后抬眼間才發(fā)現(xiàn)，那些畫就是生活的片段，“春天來(lái)了，風(fēng)輕輕地吹著，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。冰雪融化，種子發(fā)芽，果樹(shù)開(kāi)花，春天，人們?cè)诘乩镄燎趧趧?dòng)，心里充滿著豐收的希望。”這不正是生活的寫照嗎。網(wǎng)友紛紛拍起身邊的美景，套上語(yǔ)文課本的封面模板，既是重溫兒時(shí)的回憶，也是從現(xiàn)實(shí)中找到了課本散發(fā)出的味道。那些課本中的詩(shī)與遠(yuǎn)方，就在眼前啊，一點(diǎn)都不遙遠(yuǎn)。記憶也不遙遠(yuǎn)，就是現(xiàn)實(shí)中美好生活的投射。游玩之時(shí)，“一不小心拍到了語(yǔ)文課本”，這是對(duì)美好生活的心生歡喜，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的積極擁抱，語(yǔ)文課本封面讓人勾起回憶，又讓人從回憶中走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，在用力生活中記錄生活、融入生活。

網(wǎng)友拍出的“語(yǔ)文課本封面”（圖源：網(wǎng)絡(luò)）“小草發(fā)芽了，五顏六色的花開(kāi)了。春天爬到山坡上，小草探出頭來(lái)了，大樹(shù)的葉子綠了”。這些目之所及，是現(xiàn)實(shí)的生活，也是課文中的描寫。“一不小心拍到了語(yǔ)文課本”，是對(duì)美好生活的禮贊，也讓人對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解。原來(lái)，課本的內(nèi)容從來(lái)就沒(méi)有騙人，重溫課本內(nèi)容，也讓人對(duì)生活有了深刻理解：只有辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活，只有認(rèn)真生活才能享受無(wú)限美景。課本上描寫的美麗風(fēng)景讓人內(nèi)心觸動(dòng)，拍下一張“語(yǔ)文課本封面”，在祖國(guó)的大好河山中感受風(fēng)景的壯麗，在山河遼闊中享受自然的饋贈(zèng)，在春暖花開(kāi)中感受生命的蓬勃，也會(huì)讓人更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活。