雙減后的第一個期末考試已經(jīng)結(jié)束了，家長最關(guān)心的就是孩子的成績。但根據(jù)雙減政策，老師們是不能公布學生的成績和名次的，只能對學生進行等級評價，所以很多家長看到的成績都是“ABC”,并沒有具體的分數(shù)。

辛辛苦苦一年了，竟然看不到孩子的成績，這讓很多家長不甘心。于是一些家長就私下悄悄地問老師，希望老師能告訴自己。作為老師，也非常理解家長的心情，但是也不敢頂風作案，真把成績告訴給各位家長。那老師們怎么辦呢？一位老師就想出了一個好辦法，既告訴了孩子的成績，又不違反當前的政策，我們看看老師是怎么做的？

這位老師把各科成績比喻成菜價，然后告訴了家長。

無論如何總算看到孩子的成績了，雖然老師沒有告訴具體是哪一科的成績，但是很多家長表示，我還是能猜到的，不就是那幾科嗎？

語文：90，數(shù)學105，英語87，政治75，歷史83，物理93，地理85，生物86。

還有老師直接給家長發(fā)圖片讓家長猜：

我們的老師為了告訴家長分數(shù)也是絞盡腦汁費盡心思，不得不說，老師也盡力了，只能如此了，不然就違反政策了。

考試不讓知道分數(shù)，很多家長不理解，家長想知道娃的分數(shù)能有什么壞心思呢？

雙減后最大的變化就是不允許公布學生的成績和名次了，這讓很多家長不理解。我的孩子辛辛苦苦學習一年了，怎么連自己的分數(shù)也不允許知道了呢？難道分數(shù)不是學生辛辛苦苦掙來的？

目前中考高考看的就是分數(shù)，學生少一分也不行。既然我們選拔人才看的還是分數(shù)，為什么不允許學生平時知道自己的成績呢？家長作為孩子的監(jiān)護人，辛辛苦苦培養(yǎng)了這么多年，付出了無數(shù)心血，怎么連知道孩子成績的權(quán)利都沒有了？這個成績怎么成了老師的私有物品了呢？

家長想知道孩子的成績，無非是希望了解一下孩子學習的成果，只有知道了孩子具體的成績，才能制定下一步的學習目標，才能針對學生的薄弱學科采取進一步的補救措施。現(xiàn)在家長學生什么都不知道，怎么反思和進步呢？

家長是孩子的法定監(jiān)護人，就算知道孩子的成績又有什么壞心思呢？家長不理解，分數(shù)怎么成了不可告人的了。

不公布學生分數(shù)的做法一直備受人們的爭議，不公布好處真的很大嗎？

不公布成績最初的原因是一些家長認為老師把成績發(fā)到群里，傷害了孩子的自尊，特別是學習不好的孩子，感覺受傷害很大。所以后來就有一些學校要求老師不能隨便在群里發(fā)成績，但是演變到最后，成績竟然徹底不公布了，誰也不能知道自己的成績了。

對于不公布成績的做法，一直備受爭議。一些人認為，這完全是掩耳盜鈴自欺欺人，如果一個孩子連自己的成績都不敢面對，將來還能有什么出息？不過也有一些人認為，公布成績確實會造成很大的教育焦慮。

中國的家長都愛攀比孩子，孩子成績?nèi)绻芎茫源髿g喜。但是如果孩子成績很差，可能一家人都要遭殃，誰也沒有好日子過，孩子更是，春節(jié)可能也過得很不愉快。最重要的是，公布成績和排名，會引發(fā)過度競爭，會給孩子造成巨大的精神壓力，對孩子的成長也確實不好。

不公布成績最起碼學生和家長無法和別人比較了，相對焦慮就會少一些，學生的壓力也會小一些。

反對在群里公布成績的是家長，反對不公布成績的也是我們的家長，作為教育部門也難呀！

最開始反對公布成績的是我們的家長，老師發(fā)布成績投訴老師的也是我們的家長。為了照顧家長的自尊和面子，我們的教育終于不公布學生成績和排名了，結(jié)果我們的家長依然不愿意。到底應該怎么做？

實際上不管學校怎么做，我們的家長也不會滿意的。如果現(xiàn)在公布學生成績和排名，估計還有家長狀告老師。所以唯有不公布是最好的辦法，至少家長沒有理由再投訴老師們了。

個人觀點：

教育無論怎么改革都無法滿足所有人，既然大家對成績?nèi)绱说拿舾校蔷筒还汲煽兒昧耍吹燃壷啤?/p>

實際上等級制也是按成績劃分的，說白了和成績差不多，只不過沒有具體的數(shù)字而已。剛剛開始實施，大家可能還不習慣，實際上國外早就實行等級制了。相信未來，我們的家長也會慢慢適應的。

大家對此怎么看？