不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播、不得以各種名義變相組織考試、不得出偏題、怪題和超進(jìn)度試題……近日，遼寧省教育廳印發(fā)《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)校考試管理“六嚴(yán)格”》的通知（簡稱“六嚴(yán)格”），對涉及義務(wù)教育階段的考試做出嚴(yán)格規(guī)定。

“六嚴(yán)格”包括：嚴(yán)格控制考試次數(shù)、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)命題、嚴(yán)格運(yùn)用考試結(jié)果、嚴(yán)格制定評價標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格規(guī)范考試管理、嚴(yán)格進(jìn)行督導(dǎo)檢查。其中，明確要求小學(xué)一、二年級不允許進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育階段其他年級可由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末紙筆考試。初中年級結(jié)合學(xué)科實(shí)際，可適當(dāng)安排一次期中考試。不得面向小學(xué)各年級、初中非畢業(yè)年級組織區(qū)域性或跨校際的考試，也不得以各種名義變相組織考試。堅決禁止搶趕教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)課備考。

命題設(shè)計方面，要求拓寬試題材料選擇范圍，將愛國主義教育、體育、美育、勞動教育等內(nèi)容有機(jī)滲透到各學(xué)科考試試題的情境創(chuàng)設(shè)中，增強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性、典型性和適切性。合理控制考試難度，不得出偏題、怪題和超進(jìn)度試題，減少機(jī)械記憶性試題占比。

考試結(jié)果采取等級評價標(biāo)準(zhǔn)，一般分為4至5個等級。“六嚴(yán)格”要求教師要參考考試結(jié)果，分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)。嚴(yán)禁公布學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)、考試名次等信息，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播，更不得按考試結(jié)果給學(xué)生排座位、“貼標(biāo)簽”等。在評價過程中要堅決杜絕“教條主義”，對于開放性的主觀試題，不得要求學(xué)生所做答案與參考答案完全一致。

遼寧省教育廳要求，各級教育部門要將義務(wù)教育階段學(xué)校考試管理列為“雙減”達(dá)標(biāo)考核的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校考試工作的全方位督導(dǎo)檢查。建立責(zé)任追究機(jī)制，要對義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生考試次數(shù)、內(nèi)容、結(jié)果等進(jìn)行評估，對不達(dá)標(biāo)地區(qū)的教育部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談；對不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，取消學(xué)校和校長的評先評優(yōu)、職務(wù)晉升資格。