近日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹全國青少年校園足球五年來發(fā)展情況和2020年工作部署。

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校園足球工作5年來進(jìn)展如何？

先來看這組

“綠茵場上的大數(shù)據(jù)”

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小編帶你看數(shù)據(jù)

5年來具體工作進(jìn)展有哪些？

2020年有哪些謀劃？

和小編一起來看吧↓↓↓

小編帶你看進(jìn)展

教育部黨組高度重視校園足球工作，出臺了一系列校園足球制度、文件，推出了一系列新舉措。 經(jīng)過五年努力，校園足球工作開始邁入了一個新階段。 主要體現(xiàn)在三方面成績——

一

經(jīng)過五年努力，校園足球工作的制度體系基本搭建完善，在頂層設(shè)計上做得更加完善

教育部主導(dǎo)校園足球工作以來，校園足球特色校的認(rèn)定、校園足球的教學(xué)體系的搭建、校園足球的訓(xùn)練體系和競賽體系的完善，特別是在支撐體系，也就是師資隊伍建設(shè)和場地設(shè)施建設(shè)，以及相關(guān)激勵政策的出臺方面都取得了非常顯著的進(jìn)展。

經(jīng)過五年努力，現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)定了27000多所校園足球特色校，平均按照每個學(xué)校一千人計算就是有2700萬的中小學(xué)生在校園里每周學(xué)一節(jié)足球課，能夠經(jīng)常性參加訓(xùn)練，和至少參加班級的足球競賽活動，這是一個了不起的進(jìn)步。

從班級到校內(nèi)、到區(qū)域到縣市區(qū)到省區(qū)市乃至到全國，通過這樣的競賽體系的搭建，讓各個層級、各個年齡組的最優(yōu)秀的學(xué)生都能夠脫穎而出。

同時，在教學(xué)上制定了校園足球的教學(xué)指南，做成視頻，已經(jīng)上傳到網(wǎng)絡(luò)。所有的老師都可以免費(fèi)使用這些教學(xué)視頻，這對于提高校園足球特色校的教學(xué)是決定性的步驟。在場地建設(shè)方面，過去五年，“十三五”期間教育系統(tǒng)給我們的任務(wù)是新建改建擴(kuò)建4萬片足球場，截至今天已經(jīng)全部完成。到“十三五”末還要再增加2萬片。這是通過整個國家扶持政策的支持，在師資隊伍和場地設(shè)施方面也取得了非常顯著的進(jìn)展。

另外，招收高水平足球隊員的高校已經(jīng)達(dá)到了181所，這意味著按照每所高校每年招收10名學(xué)生，每年將近2000人通過足球特長進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，這也是過去制度體系里非常完善的地方。在激勵機(jī)制方面，通過特色校的布局，要求一所高中對應(yīng)兩所初中，對應(yīng)六所小學(xué)。在這個區(qū)域里這種“一條龍”服務(wù)，小學(xué)特色校的學(xué)生可以直升初中特色校，初中特色校學(xué)生成績優(yōu)異的可以對口升到高中，這是目前的義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段專門為校園足球開辟的一個升學(xué)通道，這也得到了各地的積極響應(yīng)，這項政策也在不斷地落地。

我們還在進(jìn)一步探討中考體育測試如何更加完善、更加體現(xiàn)特色校的特點(diǎn)，在加緊政策和制度研究。這是從政策體系和制度體系來講，過去五年校園足球的各方面的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、保障方面逐漸完善，這為校園足球過去成績的取得以及未來的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二

經(jīng)過五年努力，校園足球工作基本完善了治理體系，治理能力也在不斷提高

2009年，啟動校園足球工作的時候由體育和教育兩個部門推進(jìn)，2014年新啟動了校園足球工作是由教育部牽頭，由財政、發(fā)改、新聞廣電、體育總局、共青團(tuán)中央和中國足協(xié)七個部門組成領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)推進(jìn)指揮校園足球的工作。實施過程中也是七部門密切配合。這對于過去五年校園足球工作成績的取得是至關(guān)重要的一個制度設(shè)計。

在實際推進(jìn)過程中，不管是師資隊伍建設(shè)還是場地設(shè)施建設(shè)都得到了領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)部門的大力支持。在校園足球的教學(xué)、訓(xùn)練和競賽工作的推進(jìn)過程中，教育、體育和足協(xié)都是密切配合。不管是教學(xué)體系的搭建和完善，還是訓(xùn)練和競賽體系的實施，都是教育和體育部門共同推進(jìn)的。特別是賽事的完善上，我們和足協(xié)制定了一體化設(shè)計、一體化推進(jìn)，自成體系、相互支撐的競賽格局。我們兩家共同制定競賽的賽例，特別是青超聯(lián)賽、女子足球以及聯(lián)賽的合作，可以說創(chuàng)造了教育體育密切配合的新模式。

三

經(jīng)過五年努力，在推廣普及校園足球的同時，通過完善教學(xué)體系、訓(xùn)練體系和競賽體系，逐漸走出了一條具有中國特色的足球青訓(xùn)道路

教育部從前年開始搭建校園足球的“滿天星”訓(xùn)練營。

“滿天星”訓(xùn)練營是建在一個縣里，這個縣作為“滿天星”訓(xùn)練營的承辦地。主要完成以下幾項工作：

第一，由全國校足辦選派一個高水平的教練，我們要求歐足聯(lián)A級以上以及中國職業(yè)級水平的教練，到這個縣里工作一年，他來到這個縣里要做的事情，第一把這個縣里所有教足球的老師，帶足球隊的教練集中在一起進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。第二是和當(dāng)?shù)氐慕處熀徒叹毠餐贫恳凰厣５慕虒W(xué)、訓(xùn)練和競賽計劃。第三是和當(dāng)?shù)氐慕處熃叹毠餐M織校園足球的教學(xué)、訓(xùn)練和競賽工作。第四是在此基礎(chǔ)上，把每個學(xué)校的校隊，每個縣下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、區(qū)里的最佳陣容利用周末和節(jié)假日時間對他們進(jìn)行系統(tǒng)的高水平的訓(xùn)練。

第二， “滿天星”訓(xùn)練營也是歐洲通過俱樂部培養(yǎng)足球后備人才的加強(qiáng)版。我們通過政府推動特色校每個學(xué)生接受足球訓(xùn)練，再組織比賽，再組織優(yōu)秀學(xué)生額外訓(xùn)練。

當(dāng)然現(xiàn)在校園足球工作還存在很多問題，其中一個是如何認(rèn)識體育價值，思想觀念上還需要進(jìn)一步提高。同時，剛才講到制度體系、治理體系還很薄弱，需要進(jìn)一步拓寬和加強(qiáng)。場地設(shè)施、師資隊伍建設(shè)，特別是高水平的師資隊伍建設(shè)還有很大差距，這也是下一步需要努力推動的。

小編帶你看謀劃

一

搭建完善校園足球制度體系

全國青少年校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組第五次會議審議通過了校園足球工作八大體系建設(shè)的文件，八大體系涵蓋了教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、教體融合、媒體宣傳、場地設(shè)施建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等等一系列的升級版的政策。就是要把校園足球的制度體系做的更加完善。

如果說5年前教育部等六部門發(fā)出的《加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》是1.0版，最近要印發(fā)的《校園足球八大體系建設(shè)》的文件就是2.0版，在頂層設(shè)計、制度設(shè)計上做得更加細(xì)致、更加完善，包括對各個環(huán)節(jié)，教學(xué)訓(xùn)練和競賽、評估等等環(huán)節(jié)都提出更加明確、更加嚴(yán)格的要求，推進(jìn)力度也會更大，這是2020年要全力以赴做好的一件事兒。

二

進(jìn)一步完善校園足球的青訓(xùn)體系

要進(jìn)一步的完善“滿天星”訓(xùn)練營要讓它做成真正體現(xiàn)校園足球2.0特點(diǎn)的一個示范項目。下一步我們會把更多的“滿天星”訓(xùn)練營取得的成績向社會推介。

希望在每個年齡組的校園足球的全國最佳陣容的競賽，“滿天星”訓(xùn)練營的訓(xùn)練中能夠吸引國內(nèi)職業(yè)俱樂部的球探，能夠吸引全世界頂尖俱樂部的球探，他們能夠從我們的競賽和“滿天星”訓(xùn)練營中選走我們的優(yōu)秀后備人才。形成一種國內(nèi)頂尖俱樂部和全世界的頂尖俱樂部幫助我們培養(yǎng)中國國家隊隊員的一個局面。校園足球是搭好一個平臺，讓全世界所有的高水平的俱樂部到我們這兒來選人。選走了把他們練好，真正練成優(yōu)秀運(yùn)動員，國家隊再選人的時候就可以從全世界選拔我們優(yōu)秀的運(yùn)動員。

三

進(jìn)一步拓展校園足球工作，向下延伸到幼兒園

對于足球特色幼兒園，不是要組織幼兒參加足球競賽，而是要以足球作為一個載體培養(yǎng)和提高幼兒的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)和提高幼兒整體的運(yùn)動機(jī)能。通過這樣的延伸讓學(xué)校體育或者體育的價值和意義在幼兒階段就打好扎實的基礎(chǔ)。希望通過幼兒足球、特色幼兒園的發(fā)展，能夠讓整個學(xué)校體育向下延伸到幼兒園。再有把校園足球工作在更大范圍推廣，結(jié)合扶貧攻堅對接受營養(yǎng)餐的地區(qū)學(xué)校和貧困地區(qū)的學(xué)校，要通過匯集社會力量給這些學(xué)校捐贈足球，同時進(jìn)一步研發(fā)校園足球的教學(xué)、教練的在線指導(dǎo)系統(tǒng)。能夠讓貧困地區(qū)的教師、教練員能夠看到我們提供的，教孩子們足球游戲、上足球課、組織足球訓(xùn)練、組織足球競賽的這些免費(fèi)數(shù)字資源。通過捐贈足球，讓更多孩子能夠享受到足球運(yùn)動的樂趣。這些是校園足球一個都不能少所應(yīng)該做的事情，也是學(xué)校體育健康發(fā)展的一個標(biāo)志。