近年來，鎮江句容市探索資源整合、教研協同、課程深耕優化策略，全面推進課程游戲化建設，促進區域學前教育高質量發展。

資源整合：打造“專家庫—資源庫”雙輪支撐。與南京師范大學等高校合作，整合高校專家、本地教研員及優秀園長資源，建立分層分類專家庫，針對課程游戲化領銜園所、民辦園、新建園提供課程深化與創新指導。構建層級化本土資源體系。搭建“園本+區域”雙軌資源庫，園本資源庫聚焦周邊人文、自然及家長資源，形成特色課程素材；區域資源庫則匯聚培訓資源、優質案例、研修模式等內容，實現優質資源跨園共享，為課程創新提供素材保障。

教研協同：實施“沉浸—共建—合作”三維聯動。秉持“分層培養、沉浸持續”理念，創新構建多元融合的教師培訓體系。通過“名園+新園”“名園+民園”等結對幫扶模式，構建全域覆蓋的教研網絡。實施自主與集中協同工作模式，以“實踐準備—專家指導—跟蹤優化”的閉環流程，提升教師專業素養。指導教師重構課程設計邏輯，運用“三階段審議法”優化課程方案；引領教師踐行“觀察-支持-優化”閉環，創新課程實施模式。

課程深耕：推行“方案—資源—實施—評價”四維建構。以“審議—實踐—反思”為實施路徑，優化課程方案制定流程。構建“三維一體”課程資源體系，創新資源開發與利用模式。挖掘本土自然與文化資源，豐富課程資源；依托“句容幼教資源云平臺”，實現優質資源共享，促進資源均衡發展。踐行“觀察—支持—優化”的閉環機制，深化課程實施創新。將游戲化課程理念融入一日活動全過程，推動保育教育與管理模式的雙重變革。同時構建“幼兒發展+教師成長+課程成效”三位一體的評價體系，全面提升課程質量。