近年來，宿遷市泗洪縣卓有成效地開展各類校園閱讀活動，青少年學(xué)生閱讀能力穩(wěn)步提升，閱讀率和閱讀量均較往年有所增加。

立足主陣地，打造書香校園。推進(jìn)校園閱讀陣地建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“閱讀+”育人行動，著力打造書香校園。學(xué)校配足配齊圖書室、閱覽室，建設(shè)讀書長廊、讀書廣場、讀書吧等，學(xué)校人均藏書量及藏書年更新率不斷提升。建立完善閱讀制度，引導(dǎo)學(xué)生每天閱讀時間不少于1小時。各學(xué)校積極開展“聽、說、讀、寫、演、繪”等多種閱讀活動，打造充盈著“書聲·書香·書韻”的“三書”校園，不斷抓實(shí)閱讀工作，促進(jìn)閱讀質(zhì)量提升。組織開展閱讀示范校創(chuàng)建工作、書香校園評比等活動，兩年來共評出20家書香校園和20家閱讀示范校。

搭建活動平臺，促進(jìn)全民閱讀。以豐富多樣的活動為引領(lǐng)，舉辦“三評”“四會”“四賽”等活動，搭建多樣化的閱讀平臺。明德學(xué)校常態(tài)化開展“閱讀+”活動，引導(dǎo)師生共讀、家庭共讀、全民閱讀。扎實(shí)開展每日交流、每月展示，每學(xué)期讀書節(jié)展評活動，引領(lǐng)師生共同閱讀。山河路實(shí)驗學(xué)校聯(lián)合家庭舉辦親子閱讀“儲蓄”、親子誦讀展示、家庭圖書角展評等活動，促進(jìn)家庭閱讀氛圍的形成和書香家庭的建設(shè)。在做好校園閱讀的同時，學(xué)校還主動與街道、社區(qū)等合作，鼓勵師生走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等，開展全民閱讀宣傳推廣工作。

加強(qiáng)課程建設(shè)，打造閱讀共同體。大力開發(fā)閱讀資源，開設(shè)閱讀課程，建設(shè)閱讀共同體。在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整課程安排，每周安排課外自主閱讀課、課外閱讀指導(dǎo)課，落實(shí)閱讀指導(dǎo)。強(qiáng)化教師的閱讀，努力提高教師閱讀指導(dǎo)水平，組建閱讀書目指導(dǎo)資源庫。