江蘇省淮安市新安小學有著光榮的歷史。全國人大代表、江蘇省淮安市新安小學校長張大冬更是在學校的日常育人工作中深度植入學校的光榮歷史，在紅色傳承中鑄魂育人。

2023年3月5日，習近平總書記參加江蘇代表團審議時談及抗戰時期“新安旅行團”的歷史佳話，勉勵教育工作者“要善于從五千年中華傳統文化中汲取優秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養成為擁有‘四個自信’的孩子”。

全國人大代表、江蘇省淮安市新安小學校長張大冬當時就在現場，他也是當天向習近平總書記作匯報的代表之一。這一年間，張大冬牢記習近平總書記對新時代教育工作者的囑托，努力踐行把青少年培養成為中國特色社會主義的建設者和接班人。

對于張大冬來說，踐行培養擁有“四個自信”的孩子的重要舉措就是把位于新安小學內的新安旅行團歷史紀念館打造得更加貼近青少年。這座面積為4360平方米的紀念館內，有220多幅圖片、19件定級文物、96件實物，其已成為當地開展歷史教育的重要場所。張大冬就經常為前來參觀的孩子講述歷史。

新安小學有著光榮的歷史。1929年，著名教育家陶行知創辦新安小學，并擔任首任校長。1935年10月，以新安小學師生為主要成員的“新安旅行團”，踏上宣傳抗日救亡主張的漫漫征途。歷時17年，師生們轉戰全國22個省份，行程5萬余里，曾受到毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家的高度贊揚。

2021年，該校五（8）中隊的少先隊員在學校的鼓勵下，給習近平總書記寫信，匯報學習校史和黨史的收獲體會。同年5月30日，習近平總書記給五（8）中隊的隊員親切回信，勉勵大家結合自身成長實際學好黨史，以英雄模范人物為榜樣，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學習，樹立理想，砥礪品格，增長本領，努力實現德智體美勞全面發展。

從進入新安小學工作開始，張大冬就癡迷于研究學校悠久而光輝的歷史。2010年擔任校長后，他更是在學校的日常育人工作中深度植入學校的光榮歷史，在紅色傳承中鑄魂育人。

從新生入學時，在紀念館舉行的“開學第一課”認知紅色歷史到60多名少先隊員成為該館講解員，在“體驗課堂”中擁有光榮感、使命感。通過紅色文化傳承，新安小學希望用“潤物細無聲”的方式讓學生“學進去”“講出來”。

在張大冬看來，“認知-體驗-踐行”三位一體的紅色育人路徑就是新安小學為培養擁有“四個自信”的孩子所作的第一張答卷。

參演兒童劇《新安旅行團》的少先隊員李柏豪已把自己當作“新安旅行團”的一員。在學習與生活中，他都以“新安旅行團”為榮，以他們艱苦奮斗、志氣昂揚的精神勉勵自己“努力向他們看齊”。

“自己的事情自己干，爭當新時代小好漢”，在新安小學的教學樓上，一條紅底黃字的標語赫然入目。這反映了張大冬為師生制定的“‘小好漢’永遠跟黨走”的辦學主題與“小好漢”成長教育多元評價策略。該評價策略采用過程性與形成性雙線評價方式，通過《小好漢成長印記》，記錄學生成長過程，讓學生從對自己外部行為的評價，逐步深入到對內心品質的評價。通過建立新時代“小好漢”進階榮譽表彰機制，學校愈發重視學生成長的形成性評價。

具有特色的課程文化構建是張大冬為踐行習近平總書記的殷殷囑托交出的第二張答卷。張大冬說，培育擁有“四個自信”的孩子，要在課程設計、評價策略上有價值關懷，讓學科教育的宗旨回歸到“育人”的原點。

在張大冬看來，學校應構建起全員參與、跨學科綜合育人的課程文化，引導各學科教師挖掘教材中的思政育人元素，將知識傳授與價值觀傳遞有機整合，使知識傳授的過程同時成為價值觀培育的過程。

早在2021年7月，新安小學就開展過“重走新旅路”的尋訪活動。沿著新旅的足跡，學生們走過江蘇鎮江、南京以及安徽歙縣等地，并采訪到新旅老團員陳其爺爺。張大冬說，課程構建就是要將這些豐富多彩的優質活動用教學制度的方式保留下來，成為學生課上、課下定期開展的“必修課”，以此真正培育擁有“四個自信”的新時代好少年。

涵蓋古詩詞、經典語錄等優秀傳統文化內容的校本教材《每日一誦》成為新安小學學生日日溫習的課本之一?；磩　㈤郝?、圍棋、書法、剪紙、民族器樂、中醫藥文化等也漸漸走進新安小學。這便是張大冬寫下第三張“答卷”——在傳統文化中培根。張大冬表示，中華民族在長期發展過程中形成的優秀傳統文化是中華民族的根與魂，包含豐富的增進情感認同、增強民族自信的思想元素，蘊含著凝聚人心、匯聚民力的磅礴力量。

此外，張大冬還進行了一系列的走訪和調研。新安小學在培養擁有“四個自信”的孩子上的成果能否推廣、方法是否可以作為“樣板”也是張大冬潛心思考的問題。

在張大冬看來，“新安旅行團”或與之類似的光榮事跡契合少年精神和時代要求，更易引發青少年群體的共情共鳴，理應在新時代青少年愛國主義教育中發揮出更加突出的作用。張大冬分析，目前，針對這一方面的宣傳教育的廣度、深度和力度還遠遠不足。對此，他建議在國家層面支持“新安旅行團”事跡進教材。

2021年7月1日，在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，習近平總書記明確提出“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合”。對此，張大冬表示，學習習近平總書記的重要講話精神后，學校的教學工作始終結合紅色資源、傳統文化開展。教師會告訴學生，過去的我們是怎樣的、如今的我們是怎樣的。先輩們篳路藍縷、艱苦自立的故事會涵養下一代的精神，幫助青少年樹立正確的價值觀。

來源：微言教育，中國青年報，江蘇人大發布

編輯：王筱

審核：范文 許南欣