近年來，常州市金壇區(qū)多維發(fā)力筑牢青少年心理健康防線，逐步探索出一條全員參與、全程育人、全方位滲透的心理健康教育新路徑，從“心”出發(fā)護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。

強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，建好心理健康教育“橋頭堡”。成立關(guān)愛青少年生命健康“潤(rùn)心”行動(dòng)工作專班，出臺(tái)行動(dòng)實(shí)施方案，一體化推進(jìn)全區(qū)心理健康教育工作。高標(biāo)準(zhǔn)建成未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，常態(tài)化開展心理健康教育指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等公益活動(dòng)。組建區(qū)心理健康教育名師工作室，與南京大學(xué)聯(lián)合舉辦中小學(xué)心理健康教育師資培訓(xùn)班，通過觀摩研討、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，打造專兼職心理健康教師專業(yè)成長(zhǎng)“共同體”。建設(shè)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室，為學(xué)生全面健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

融入學(xué)校管理，守穩(wěn)心理健康教育“主陣地”。開展心理健康普測(cè)，為全區(qū)3.5萬名中小學(xué)生建立心理健康電子檔案，實(shí)現(xiàn)“一人一檔”，做到精準(zhǔn)關(guān)懷。各校健全完善心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)機(jī)制，強(qiáng)化日常預(yù)警防控，做到心理危機(jī)干預(yù)有隊(duì)伍、有預(yù)案、有實(shí)招。舉辦心理健康文化節(jié)，圍繞“關(guān)愛自我、了解自我、接納自我”的活動(dòng)理念，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注心理健康和心靈成長(zhǎng)，切實(shí)提升心理素質(zhì)。

堅(jiān)持守正創(chuàng)新，打造心理健康教育“閃光點(diǎn)”。開展“廣結(jié)同心 玉蘭花開”學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)愛行動(dòng)，凝聚家校社多方力量，切實(shí)保障學(xué)生身心健康。創(chuàng)新開展“走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物館、走進(jìn)名人堂、走進(jìn)心理學(xué)”“四走進(jìn)”心理健康教育特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。