“我家娃只喜歡看漫畫，給他買的課外閱讀從來不看?！?/p>

“孩子的注意力很容易被網絡干擾，這很大程度影響了他的閱讀。”

“怎樣才能給孩子營造一個良好的閱讀氛圍？”

……

當下，兒童閱讀的內容和方式發生了很多變化，到底讀什么書？怎么讀？如何引導孩子進行閱讀？今天（11月2日），新教育實驗發起人朱永新做客《江蘇教育家長微課》，與家長們聊一聊“如何陪伴孩子走進閱讀新世界”。

很多父母不知道親子共讀的意義和方法，經常把一本書丟給孩子，讓孩子自己去讀。朱永新表示，孩子是通過榜樣來學習的，愛讀書的孩子背后總會有愛讀書的父母。言傳身教很重要，家長對孩子說一百遍一千遍的“給我讀書”，還不如自己捧起書本來讀給孩子聽，或者和孩子一起來讀書。

宋代思想家朱熹提出“讀書六法”，即循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志。針對新時代下的兒童閱讀，朱永新也總結了六個重要的方法：一是目標導向，制定一個系統的讀書計劃；二是針對問題，結合實際需要去讀書；三是學思結合，不動筆墨不讀書；四是有詳有略，瀏覽和精讀相結合；五是注重積累，成為某個領域的小專家；六是共同閱讀，帶動大家一起來讀書。

有家長說，孩子有時候一本書可以讀很久，而有時候一天可以讀好幾本書，到底如何平衡泛讀和精讀呢？朱永新建議，在需求和興趣之間找到適合的平衡點，“這兩種方法要有效地結合起來，既能夠重點地、系統地把握一些經典著作的要領，同時也能夠拓寬知識面、拓寬視野，讀更多的一些書。”

兒童成長的關鍵時期，離不開精神發育，而精神發育離不開閱讀。朱永新呼吁各位家長，閱讀要從娃娃抓起，“兒童從不同的書中感受真與假、美與丑、善與惡，不斷體驗、感受、總結、歸納、概括，從具體走向抽象。讓我們帶著孩子一起好好讀書，用閱讀塑造美好的自我和未來?！?/p>

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來源：基教處、江蘇教育頻道