2022年江蘇省教育工作會議于2月18日舉行，校園安全、“雙減”、規范民辦義務教育發展等成為今年江蘇教育改革發展“關鍵詞”。

會議主會場設在江蘇省教育廳，十三個設區市教育局，各高校通過視頻設分會場。

江蘇省教育廳廳長葛道凱說，2021年是“十四五”開局之年，江蘇各項工作成效顯著。基礎教育資源供給持續增加。新建改擴建幼兒園236所，新認定省優質幼兒園286所，“有園上、上好園”的期待得到有效滿足。

新建改擴建義務教育學校216所，新認定5個省義務教育優質均衡發展縣（市、區），義務教育發展水平更加優質均衡。新建改擴建普通高中68所，超過90%的學生在三星級以上優質高中就讀。實施特殊教育提升計劃，遴選立項基礎教育內涵建設項目288個，推動教學質量有效提升。

職業教育提質培優成效顯著。10所高職院校被確定為江蘇省中國特色高水平高職學校建設單位。高等教育綜合實力不斷提升。17所省屬高校進入高峰計劃建設行列。

新增1所“雙一流”建設高校、5個“雙一流”建設學科，新增博士碩士學位授權點數全國第一，進入ESI前1%和前1‰的學科數均列全國第二。全省高校通過工程教育專業認證的專業數全國第一，入選國家一流本科專業建設點的專業數全國第二。

新增1個省部共建國家重點實驗室，新增5個國家大學科技園，新增3個省部共建協同創新中心，新獲24項國家科學技術獎，24所高校進入中國高校專利轉讓百強榜。

終身教育結構體系愈加優化。新認定21個省老年教育學習資源庫，實現每個設區市建有3所、90%以上的縣（市）建有1所老年大學的目標。省政府出臺新時代語言文字工作意見。

值得一提的是，“雙減”和規范民辦義務教育工作進展順利。葛道凱說，全省所有義務教育學校落實課后服務“5+2”模式。

2022年，江蘇教育堅持“穩”字當頭，堅持“進”字為要，堅持“準”字求效。

推動大中小學思政課一體化建設，全面提升思政課質量；穩住校園安全。要堅，防范校園安全穩定風險，高質量開展平安校園建設，完善風險防控體系；堅守政策紅線，穩住教育改革。要穩步推進“雙減”和規范民辦義務教育發展。

葛道凱說：“‘雙減’工作，今年國務院和省政府教育督導委員會將其列為教育督導一號工程，各地各校要圍繞校內‘輕負擔、高質量’，提升課堂教學質量、作業管理水平和課后服務水平。要著力鞏固學科類校外培訓機構壓減成果，加強校外培訓機構收費管理和預收費資金監管等。要規范民辦義務教育發展工作，重點研究解決財政經費投入、教師編制等問題。要穩步推進教育評價改革，各地各高校要加快出臺配套落實舉措，加快建立教育評價的新范式新標準。要穩步推進考試制度改革，認真總結去年新高考首戰告捷經驗，實現鞏固、深化和提升。要穩步推進中考改革、普通高校‘專轉本’改革等。”

針對基礎教育、職業教育、高等教育等方面都做了部署。

基礎教育要謀進，更加注重公平有質量。學前教育方面，要堅持普惠健康，實施好學前教育發展提升行動計劃，大力發展公辦幼兒園，不斷提高普惠性幼兒園公益保障水平，深入推進幼兒園與小學科學銜接，持續提升幼兒園保教質量。

義務教育方面，要堅持優質均衡，全面實施新一輪義務教育薄弱環節和能力提升計劃，啟動優質學校建設，推動更多地區創建成為國家和省級義務教育優質均衡發展縣（市、區）。

高中教育方面，要堅持多樣特色，深入推進普通高中新課程和教學改革，啟動開展首批高品質示范高中評估認定。特殊教育方面，要堅持全納融合，出臺《江蘇省第三期特殊教育提升計劃》，加快健全特殊教育體系。

職業教育要謀進，更加注重提升適應性。中職方面，各地要加強資源統籌，改善辦學條件，提升標準化、優質化建設水平。高職方面，各校要增創發展優勢、強化育人內涵、提升服務水平。

優化結構方面，各地各校要適度超前做好專業布局，撤并淘汰供給過剩、就業率低、職業崗位消失的專業。高地建設方面，今年是蘇錫常都市圈職業教育高質量發展樣板建設的第三年，相關地區和學校要加快推進，探索更多可復制、可推廣的經驗成果。

高等教育要謀進，更加注重內涵式發展。要進一步推進一流應用型本科建設，實施“六大計劃”，深化產教融合。要進一步提升質量，嚴格學位授予標準、畢業要求，把好人才培養質量“出口關”。

同時，加大高校科技協同創新力度，不僅要實現關鍵核心技術突破，而且要對江蘇省十大戰略性新興產業、13個先進制造業集群和50個特色產業鏈的共性關鍵技術開展協同攻關，增強共性核心技術供給能力，加快協同創新成果向實體經濟轉移轉化等。

服務長三角一體化發展戰略，推動學校與地方成立聯合創新中心。要做好就業創業，2022屆江蘇省高校畢業生規模預計將超過66萬人，較上年同比增長10%以上，各地各高校要嚴格落實就業工作“一把手工程”，推動高校畢業生更加充分更高質量就業。

來源：江蘇新聞廣播