近年來，特教融合教育已成為蘇州常熟特殊教育的一張名片，它幫助殘疾學生提高就業創業能力，讓他們變得更加獨立自信地去融入社會，讓這些特殊人群平等享有人生出彩的機會。

常熟市古里中學2021級縫紉技能培訓班（融合教育）于近日正式開班，首批4名學生走進課堂，開始接受為期三年的中職融合教育。培訓班依托古里中學的優質教育資源和企業的專業技術力量，對特殊學生進行點對點教學，為特殊學生量身打造職業技能培訓。

開設中職融合教育班在常熟已不是首次，早在四年前，常熟特教人就開始了關于特殊學生職業融合教育的探索與實踐。

2017年，市特殊教育學校與練塘中學聯合開辦了中職融合教育班。2018年4月28日，江蘇省首個初中融合教育資源中心在練塘中學成立，進一步明確了學校融合教育的工作方向，為推進區域中職融合教育高質量發展奠定了堅實基礎。

截至目前，該校中職融合教育班已連續招生五屆，累計招錄特殊學生近40名。

發展中職融合教育，讓特殊孩子變得更加有“才華”。多年來常熟市構建多元化課程體系，滿足特殊學生的個性需求，讓特殊學生技能全面開花，并將融合教育推向更高層次。

為了讓特殊學生學有所得、學有所成，學校以簡單易學、就業面廣為課程設置的基本原則，市特殊教育學校和練塘中學聯合開辦了以烹飪為主、綠化園藝為輔的三年制中職融合教育職業班，從學生實際情況出發編寫教材。

根據特殊學生的學習狀況和認知能力，學校開設了思想品德、語文、數學、信息技術、體育與健康、藝術、綜合實踐活動等其他課程，學生參加專業考級并取得相應證書。

師資方面，學校遴選經驗豐富的專業教師，由他們負責管理學生的在校生活，部分課程采用外聘教師的方式，為多樣化課程提供保障。

學校還依托市殘聯、市特殊教育指導中心及社會力量，與愛心企業建立合作關系，使每個接受中職融合教育的特殊學生都能入企實踐或跟崗學習。并以“2+3+X”的人員模式運營，打造融合教育實踐基地。

特殊融合教育為特殊需要的孩子們打開了一扇門，幫助他們走向社會，更好地自食其力。經過5年多的探索和實踐，常熟市特殊學生職業融合教育得到了有效發展，職高段特殊學生入學率也有所提高。

為讓特殊學生享受公平、優質的教育資源，幫助他們更好地融入社會，常熟市教育局與市殘聯、市民政局、市人社局于2019年聯合出臺《關于加快發展特殊學生職業融合教育的實施意見》，明確實施三種類型（輕度、中度、重度障礙）六種安置方式，推動特殊教育從義務教育向高中段教育延伸，普及十五年特殊教育。

目前，常熟有特殊教育學校1所，在普通學校附設特教班87個，全市132所公辦中小學和幼兒園建立了融合教育資源中心，鄉鎮、街道覆蓋率達100%。九年制義務教育階段，在普通班隨班就讀的殘疾兒童少年有461人，在校殘疾學生總數為750人，入學率達到100%。

下階段，常熟將不斷推進特教融合教育改革和創新，為特殊學生融合社會，提供實踐機會和平臺，以提高職業培訓實效和就業率，讓每個‘折翼天使’能夠自食其力，真正解決特殊教育“最后一公里”問題。