2017年開始，江蘇省教育廳聯(lián)合南京大學(xué)課程與教學(xué)研究所開始編研《江蘇省研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告》，今年的《江蘇省研究生教育質(zhì)量年度報(bào)告（2019）》已是連續(xù)第三次公開出版，一起來看看其中的重點(diǎn)內(nèi)容——

一、學(xué)位點(diǎn)布局不斷優(yōu)化

自2015年開始實(shí)施學(xué)位授權(quán)點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整以來，我省高校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)增設(shè)數(shù)量均小于撤銷數(shù)量，近三年的增設(shè)數(shù)量均不超過撤銷數(shù)量的三分之二。

這體現(xiàn)了高校對(duì)學(xué)位點(diǎn)增列愈加理性，對(duì)學(xué)位授予質(zhì)量更加關(guān)注。

各高校在符合調(diào)整規(guī)范、確保授權(quán)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，主動(dòng)撤銷需求不足、水平不高或可能達(dá)不到合格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的授權(quán)點(diǎn)，積極增列符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、特色鮮明、發(fā)展?jié)撃苊黠@、有利于結(jié)構(gòu)優(yōu)化的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

二、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

2018年，江蘇出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《江蘇省研究生導(dǎo)師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等系列政策性文件，今年我省出臺(tái)研究生導(dǎo)師違反“十不準(zhǔn)”情況報(bào)告制度，建立通報(bào)機(jī)制和追責(zé)機(jī)制，高素質(zhì)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的制度體系不斷完善。

去年江蘇首次開展了“十佳研究生導(dǎo)師”和“十佳研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”推選活動(dòng)，推動(dòng)一批以德立身、以德立學(xué)、以德施教的導(dǎo)師和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)脫穎而出。南京大學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)首次評(píng)選出的“十佳研究生導(dǎo)師”進(jìn)行了分析，總結(jié)出優(yōu)秀研究生導(dǎo)師的“四個(gè)特質(zhì)”：以身作則的育人理念，因材施教的培養(yǎng)模式，精益求精的指導(dǎo)方式，亦師亦友的師生關(guān)系。

三、深化研究生教育產(chǎn)教融合

一是實(shí)施研究生導(dǎo)師類產(chǎn)業(yè)教授選聘制度

從2010年開始，江蘇在國內(nèi)率先開展產(chǎn)業(yè)教授（兼職）選聘工作，從省內(nèi)企業(yè)選聘一批科技企業(yè)家，到江蘇高校擔(dān)任研究生導(dǎo)師。

目前，已遴選六批次共1711人次產(chǎn)業(yè)教授到省內(nèi)30多所高校任職，涉及智能制造、信息、化工、金融、醫(yī)藥、農(nóng)林等30多個(gè)領(lǐng)域，涉及 1081個(gè)企業(yè)，每年有6000多名研究生專業(yè)能力因此得到提升。

二是加強(qiáng)研究生工作站建設(shè)

研究生工作站是由高校與企事業(yè)單位聯(lián)合申請(qǐng)?jiān)O(shè)立、出資建設(shè)，并引入高校研究生導(dǎo)師指導(dǎo)下的研究生團(tuán)隊(duì)開展技術(shù)研發(fā)的平臺(tái)。

三是拓展合作共建平臺(tái)

今年，省教育廳與省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、華為公司等多個(gè)具有影響力的科研機(jī)構(gòu)或大型企業(yè)簽訂了學(xué)科建設(shè)和研究生教育戰(zhàn)略合作協(xié)議。

未來五年，江蘇省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院將實(shí)施“集萃研究生培養(yǎng)計(jì)劃”，該院將按照碩士1萬元/年、博士3萬元/年、博士后5萬元/年的獎(jiǎng)勵(lì)力度，參與培養(yǎng)600—1000名集萃博士（后）、6000—10000名集萃碩士研究生。

未來三年，華為公司將在江蘇優(yōu)選高校開展“創(chuàng)智計(jì)劃”，支持高校開發(fā)不少于10門在線精品課程或教材，培養(yǎng)不少于1000名具有華為人工智能工程師認(rèn)證的學(xué)生。

四、研究生教育質(zhì)量保障體系

（一）提高生源質(zhì)量

優(yōu)質(zhì)生源是提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的最為重要的前提條件之一。今年的報(bào)告首次以“雙一流”高校為統(tǒng)計(jì)范疇，對(duì)全省31所研究生培養(yǎng)高校的生源進(jìn)行了分析。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，來自“雙一流”高校的生源占江蘇高校研究生總招生數(shù)的37.77%。其中，碩士研究生“雙一流”生源占比34.60%，博士研究生“雙一流”生源占比高達(dá)63.90%。

（二）加強(qiáng)研究生課程教學(xué)

今年6月，省學(xué)位辦委托南京大學(xué)首次實(shí)施了全省范圍內(nèi)的研究生教育質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)查，本次調(diào)查的主題就是研究生課程與教學(xué)。研究生課程教學(xué)是研究生學(xué)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是影響研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素。

超過70%的研究生對(duì)于目前的課程設(shè)置、教師教學(xué)、課程收獲認(rèn)可度較高；71.39%的研究生對(duì)自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷滿意；75.74%的研究生對(duì)專業(yè)課程滿意。可見，我省高校研究生課程與教學(xué)的實(shí)施情況良好。

（三）嚴(yán)格把控出口質(zhì)量

1. 碩士學(xué)位論文抽檢評(píng)議

碩士學(xué)位論文抽檢評(píng)議是省級(jí)層面把控研究生培養(yǎng)出口質(zhì)量的主要工作。

說明各培養(yǎng)單位越來越重視研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的最后一道質(zhì)量把控關(guān)口。

2. 分流與淘汰

近年來，江蘇嚴(yán)把研究生教育“出口”質(zhì)量關(guān)。為認(rèn)真落實(shí)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展的要求，切實(shí)提高研究生培養(yǎng)水平，保障學(xué)位授予質(zhì)量，推動(dòng)“學(xué)位擠水”，近年來江蘇積極構(gòu)建研究生教育質(zhì)量保障和監(jiān)督體系，特別是推動(dòng)高校建立健全研究生分流淘汰機(jī)制、時(shí)限終結(jié)機(jī)制和學(xué)術(shù)不端零容忍機(jī)制，努力把好研究生教育質(zhì)量“出口關(guān)”。

下一步，江蘇將認(rèn)真貫徹研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的部署，始終把質(zhì)量作為研究生教育的靈魂和生命，明年擬出臺(tái)《江蘇研究生教育質(zhì)量提升計(jì)劃》，提出推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的一攬子行動(dòng)方案。

同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的監(jiān)測和評(píng)估，引導(dǎo)高校堅(jiān)守質(zhì)量底線，提升人才培養(yǎng)水平，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展走在全國前列、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇提供高層次人才支撐和智力保障。