常州大學(xué)堅(jiān)持弘揚(yáng)勞動精神，加強(qiáng)校園勞動文化建設(shè)，分專業(yè)制定勞動教育實(shí)踐教學(xué)大綱，探索構(gòu)建思政融入、內(nèi)涵深化、日常浸潤、科創(chuàng)融合“四位一體”的新時代勞動教育模式。

以思政融入為核心，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校舉辦系列實(shí)踐教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生社會責(zé)任感和開拓精神。組織青年學(xué)生代表深入企業(yè)一線生產(chǎn)車間共上“信仰公開課”，在生產(chǎn)勞動中淬煉“執(zhí)著專注、精益求精”的工匠品格，使“勞動創(chuàng)造幸福”理念深植學(xué)生心靈。

以志愿服務(wù)為載體，強(qiáng)化勞動內(nèi)涵。圍繞“一站式”學(xué)生社區(qū)、校青年志愿者協(xié)會等組織開展“校園+社區(qū)”服務(wù)性勞動。組織學(xué)生深度參與農(nóng)產(chǎn)品助銷、鄉(xiāng)村兒童科普和美育等鄉(xiāng)村振興志愿項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中貢獻(xiàn)青春力量。

以榜樣示范為引領(lǐng)，深化日常浸潤。邀請全國勞動模范開展“工匠講堂”，突出榜樣示范，對學(xué)校勤廉標(biāo)兵、勞動模范、退役大學(xué)生士兵、榮休教職工的勞動故事進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀。創(chuàng)新勞動教育文化載體，使勞動精神具象化為可感可知的校園文化作品。

以學(xué)科專業(yè)為支撐，突出學(xué)校特色。學(xué)校成立多個跨學(xué)科師生科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，立足產(chǎn)教融合機(jī)制，將勞動成果扎根大地。常州大學(xué)印染團(tuán)隊(duì)，研發(fā)成套植物染料工業(yè)化量產(chǎn)技術(shù)并投入生產(chǎn)使用；商學(xué)院組建金色蜀姜團(tuán)隊(duì)，依托常州大學(xué)平臺進(jìn)行產(chǎn)品銷售和技術(shù)支持，幫助農(nóng)戶實(shí)現(xiàn)增收。科創(chuàng)融合實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)勞動教育價值與社會效益雙向賦能，回應(yīng)時代需要。