江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“精準(zhǔn)幫扶、多維育人”為理念，構(gòu)建“線上+線下”協(xié)同機(jī)制，常態(tài)化推進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生走訪慰問(wèn)工作，通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)、資源整合、文化賦能等舉措，助力學(xué)生全面發(fā)展。

線上線下協(xié)同發(fā)力，實(shí)現(xiàn)關(guān)懷“零距離”。線上，學(xué)校組建專項(xiàng)工作組，通過(guò)視頻連線、電話訪談及問(wèn)卷調(diào)研等形式，與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭深度溝通，精準(zhǔn)掌握其實(shí)際狀況與需求，同步開展資助政策解讀、學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等服務(wù)，確保幫扶舉措“靶向施策”。線下，各學(xué)院選派骨干教師分赴全國(guó)多地實(shí)地走訪，深入學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，系統(tǒng)講解國(guó)家助學(xué)金、勤工助學(xué)等政策，并依據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)制定學(xué)業(yè)提升方案，鼓勵(lì)他們以積極心態(tài)克服困難、篤志前行。

精準(zhǔn)施策多維賦能，構(gòu)建育人“新范式”。學(xué)校聚焦家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)痛點(diǎn)，構(gòu)建“經(jīng)濟(jì)幫扶+心理支持+文化浸潤(rùn)”三維育人體系。依托校院兩級(jí)資源，組建學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和朋輩互助小組，為困難學(xué)生配備專屬成長(zhǎng)導(dǎo)師；設(shè)立學(xué)生發(fā)展與支持中心，推出“菁苗成長(zhǎng)計(jì)劃”“勵(lì)志班”等項(xiàng)目，針對(duì)學(xué)生的不同需求，分類實(shí)施“朋輩領(lǐng)航”“學(xué)業(yè)幫扶”計(jì)劃，形成“精準(zhǔn)摸排—?jiǎng)討B(tài)跟蹤—長(zhǎng)效幫扶”閉環(huán)機(jī)制。

文化浸潤(rùn)厚植情懷，激發(fā)成長(zhǎng)“內(nèi)驅(qū)力”。學(xué)校深化“資助+文化”融合路徑，依托特色場(chǎng)館，創(chuàng)新開展誠(chéng)信教育月、“蘇鄉(xiāng)永助”系列活動(dòng)，營(yíng)造崇德向善的校園文化氛圍；通過(guò)勤工助學(xué)文化節(jié)、資助宣傳大使培育、典型事跡宣講等活動(dòng)，培育學(xué)生感恩意識(shí)；組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與紅色研學(xué)實(shí)踐，在沉浸式體驗(yàn)中錘煉品格、增長(zhǎng)才干，實(shí)現(xiàn)“受助—自助—助人”的良性循環(huán)。