江蘇財經職業技術學院落實立德樹人根本任務，以課堂教學質量提升為核心抓手，聚焦課程體系、教學能力、實踐實訓、質量評價四大維度，多措并舉推進教學內涵式發展。

深化產教融合，優化課程體系。緊跟行業發展趨勢，及時將新技術、新工藝、新規范融入課程教學，確保教學內容與崗位需求無縫對接。動態調整專業設置和課程內容，開發校企合作課程，邀請企業專家參與課程開發和教材編寫，引入行業企業生動鮮活的案例，引導學生多動手勤實踐；加強“雙師型”教師隊伍建設，鼓勵教師深入企業實踐，提升實踐教學能力，打造一支既懂理論又懂實踐的“雙師型”教師隊伍。

創新教學方法，激發學習興趣。采用項目化教學、案例教學、情境教學等教學方法，以真實工作任務為載體，引導學生主動探究、合作學習，提升學生分析問題和解決問題的能力。打造智慧課堂，對全校教室進行改造升級，利用網絡教學平臺、虛擬仿真技術等現代化教學手段，提高課堂教學的趣味性和互動性。實施分層教學，根據學生個體差異，及時調整教學策略，實現精準化教學，滿足不同學生的學習需求和能力水平。

強化實踐實訓，提升技能水平。加大實踐教學投入，引進先進的實訓設備，積極打造“商科＋工科”貫通的校內實訓模式，為學生提供真實的實踐實訓環境。加強校企合作，拓展實踐教學平臺，與企業共建校外實習基地，開展訂單式培養，為學生提供更多參與企業真實項目的機會。深入推進賽教融合，推動企業文化進校園、工匠精神進課堂，聘請行業企業專家擔任兼職教師，將技能大賽內容融入課程標準和日常教學中，不斷提高學生的參賽積極性和適應比賽能力。

完善評價體系，促進教學相長。建立多元化的教學評價體系，將學生課堂表現、項目實踐成果等納入評價范圍，注重過程性評價和發展性評價。引入第三方評價機制，邀請行業企業專家參與教學質量評價，從用人單位的角度審視人才培養質量，促進教學改革。建立教學反饋機制，及時改進教學，通過學生座談會、學生評教、教師互評等方式，及時收集教學反饋信息，不斷改進教學方法和手段。