與

愛

同

行

活力課間，沸騰起來。每一個課間15分鐘，是校園里最熱鬧、最歡樂的時刻。兩個年級同學通過團隊活動、傳統(tǒng)游戲、趣味體驗、競技比賽和室內活動五大類，共計二十余種活動，盡情釋放活力、快樂玩耍。

自制添置齊發(fā)力,器材保障促活力

在運河校區(qū)，一二年級師生充分發(fā)揮創(chuàng)意，自主制作了豐富多樣的活動器材。他們用廢舊KT板制作成沙包投籃器，用白絲帶和呼啦圈編織出美麗的“蹦球器”。校區(qū)也同步配置了時尚的飛盤、傳統(tǒng)的投壺箭筒、色彩艷麗的彩虹傘、翻花繩等器材，確保每個孩子都能在課間找到心儀的運動，讓課間活動更加豐富多彩。

培訓指導雙結合，素養(yǎng)提升有保障

為了幫助同學們更好地掌握各類游戲技能，校區(qū)會議組織了全體教師進行專項培訓與游戲指導。老師利用課余時間，不僅帶著孩子們進行“八字長繩”的練習、還示范傳授“橡皮筋”“踢毽子”等游戲的花式玩法。課間時分，老師們化身游戲指導員，穿梭于各個活動區(qū)域，及時規(guī)范學生動作，引導科學鍛煉，幫助每個孩子在提升身體素質的同時，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

課間公約立規(guī)矩，秩序井然樂融融

為構建安全有序的課間環(huán)境，部分班級創(chuàng)新推出班級課間公約和文明游戲教育，通過規(guī)范促進學生養(yǎng)成文明活動的習慣。為了實現有序活動，年級還統(tǒng)一劃分了活動區(qū)域，明確了游戲方式與安全規(guī)范，孩子們在趣味體驗中自主維護秩序，形成“寓規(guī)于樂”的良性互動。

傳統(tǒng)現代相融合，

游戲種類多姿多彩

在15分鐘課間里，運河校區(qū)的孩子們沉浸于多維游戲空間。庭院里，“打地鼠”競技區(qū)上演速度對決……移步走廊，數字華容道的邏輯推演、九連環(huán)的智慧拆解，與五子棋的攻防博弈相映成趣，構建出動靜相宜的課間生態(tài)。

心理健康無小事，出汗減壓最健康

在距離學生活動線最近的廊道空間，校區(qū)精心布置了“視覺減壓互動墻”與“動態(tài)壓力釋放區(qū)”。孩子們在課間休息時，可以通過“視覺減壓互動墻”上的運動軌跡，沉浸式體驗視覺追蹤游戲，同時為大腦注入“舒緩劑”；在“動態(tài)壓力釋放區(qū)”中，孩子們跳躍觸摸懸掛的趣味標記，每一次伸展都是情緒壓力的物理宣泄；這些巧妙的設計，將心理減壓與體能活動有機融合，讓每個課間成為蓄力重啟的心靈驛站。

在梅嶺小學運河校區(qū)，這種時空再造的教育創(chuàng)新實踐，讓每個“微課間”活動都成為滋養(yǎng)生命活力的成長方式。

來源：體衛(wèi)藝處、揚州市梅嶺小學

審定：邵學云

審核：劉超、談雷

審編：金大勇、楊金蕾