期中考已經(jīng)結(jié)束了，期末還會(huì)遠(yuǎn)嗎？……而孩子們期盼的寒假也將來了！

根據(jù)教育局網(wǎng)站公布的南京市中小學(xué)生2018-2019學(xué)年度校歷，南京市中小學(xué)生寒假時(shí)間：2019年1月26日——2019年2月17日。

第一學(xué)期

據(jù)南京市中小學(xué)生2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期校歷，

期末考試時(shí)間：2019年1月16日——2019年1月18

日寒假時(shí)間：2019年1月26日——2019年2月17日，共23天。

第二學(xué)期

據(jù)南京市中小學(xué)生2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期校歷，

開學(xué)時(shí)間：2019年2月18日

期中考試時(shí)間：2019年4月22日——2019年4月26日 

期末考試時(shí)間：2019年6月24日——2019年6月26日

暑假時(shí)間：2019年7月1日開始

期中考試結(jié)束了，很多拿到成績單的孩子會(huì)對(duì)家長說“就是粗心了，其實(shí)我都會(huì)”。真的是這樣嗎？粗心的背后隱藏著孩子學(xué)習(xí)中怎樣的問題？

其實(shí)，所謂“粗心”，看上去是表面的不經(jīng)意、不小心，帶有偶然性，可背后，很可能有著一定的“必然性”。這種表象背后的深層原因，究竟是什么呢？粗心的背后掩藏著什么問題呢？有沒有相應(yīng)的解決辦法？

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粗心，因?yàn)楹⒆?/strong>

對(duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠

什么是熟練度？可以想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算題，每一題其實(shí)對(duì)我們來說都很簡單。

但是，當(dāng)我們?cè)谟?jì)時(shí)的情況下完成 1000 題，并不一定全對(duì)。如果平時(shí)經(jīng)常做計(jì)算類的工作，很可能做得又快又準(zhǔn)；如果平時(shí)疏于做簡單計(jì)算的人，很可能又慢又錯(cuò)誤百出。

解決辦法：

一道題目，反復(fù)接觸至少要六次以上，并且每次都在思考，才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。

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粗心，因?yàn)楹⒆?/strong>

對(duì)知識(shí)的基本概念不清楚

還有一些題目，孩子認(rèn)為自己是會(huì)做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過，只是考試錯(cuò)了。但很可能是他們只看過 1-2 次，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么？并未深究。

在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ)，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。

解決辦法

讓孩子試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實(shí)理解了。通常在講解過程中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。

 3 

粗心，因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣有問題

很多孩子寫作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習(xí)慣的問題。還有書寫習(xí)慣等，也會(huì)導(dǎo)致一些粗心問題。

還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯(cuò)，還會(huì)導(dǎo)致按步得分時(shí)得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。

解決辦法

做數(shù)學(xué)題，可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使自己的思維清晰。另外，有的孩子享受一題多解的樂趣，這其實(shí)也可以幫助檢查出一些錯(cuò)誤。

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粗心，因?yàn)楹⒆幼鲱}準(zhǔn)確率不高

家長可以回想一下自己打字時(shí)，每個(gè)詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個(gè)也是準(zhǔn)確率的問題。

如果平時(shí)做事力求“一遍做對(duì)”“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)。這需要用心投入，反復(fù)多次后才能成為本能。

如果做錯(cuò)了，覺得“沒關(guān)系”，常常會(huì)造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。

解決辦法

每次做題都認(rèn)真對(duì)待，提高準(zhǔn)確率，爭取會(huì)做題，建立錯(cuò)題本。也可以讓孩子制定訓(xùn)練計(jì)劃。每次認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，才能真正提高成績。

粗心的危害不言而喻，每次考試成績出來后總有很多孩子痛心不已，分析試卷后得出結(jié)論：又是粗心惹的禍！而且粗心這個(gè)壞毛病“貌似”由來已久，總也改不掉。

粗心是一種不好的習(xí)慣，一定能改掉！之前嘗試過卻沒有成功的孩子，只是沒有找到正確的方法而已。

6個(gè)習(xí)慣助孩子改掉“粗心”的毛病

● 慢慢讀題

拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀！一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來。

切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。

這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進(jìn)入孩子的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦！那么看錯(cuò)題目，看漏條件這些事故，就徹底跟孩子拜拜了。

● 演算工整

解答數(shù)學(xué)題時(shí)，很多計(jì)算都會(huì)在草稿紙上進(jìn)行。草稿紙不用給別人看，所以很多同學(xué)就亂寫一通。

相信孩子都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果遇到復(fù)雜題目，需要根據(jù)已知條件列出很多方程、計(jì)算式，然后費(fèi)勁仔細(xì)觀察這些方程，找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。

這時(shí)候，如果自己的草稿紙上的計(jì)算過程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會(huì)發(fā)生挪錯(cuò)數(shù)字，弄錯(cuò)符號(hào)等情況。解題過程自然一帆風(fēng)順！

● 回頭檢查

孩子做完一道題目后，要根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，判斷一下結(jié)果的合理性。比如：解出來發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)很奇特，不像正常答案。

這時(shí)候就需要回頭仔細(xì)檢查一下剛才的計(jì)算過程。那么，干凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項(xiàng)重要作用——方便檢查！

● 深挖根源

有些題目老師稍稍一點(diǎn)撥，孩子就知道正確的解題方法。這些看似粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤，其實(shí)是因?yàn)楦拍畈磺濉?/p>

那么，這時(shí)候不能一改了之。應(yīng)該抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運(yùn)用類比，對(duì)比等方法，把相關(guān)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清楚。

● 專心做題

要重視平時(shí)的練習(xí)題、作業(yè)，把它們當(dāng)作考試題目看待。

做題的時(shí)候先把電腦，手機(jī)關(guān)掉，然后集中注意力，快速地完成，之后再去休閑娛樂。

慢慢養(yǎng)成專心做題，專注做事的習(xí)慣，粗心自然就會(huì)遠(yuǎn)離孩子。

● 信心、決心、耐心

粗心是一種壞習(xí)慣，每個(gè)孩子經(jīng)過努力，都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

老師、家長需要幫孩子樹立信心，下定決心，同時(shí)耐心堅(jiān)持，慢慢地就能把這個(gè)壞毛病用細(xì)心的好習(xí)慣去替換掉。細(xì)心的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，粗心將徹底離開孩子！