江蘇工程職業技術學院緊扣“發展新質生產力、推動高質量發展培養急需人才”這一要求，主動適應產業轉型發展需求，全面增強人才培養的社會適應性。

優化專業布局，打造新質專業。對接江蘇1650產業體系，聚焦蘇錫通國家級高端紡織產業集群等產業建設需求，對現代紡織技術專業進行數智化、綠色化、科技化升級，遵循專業融合發展理念，做強做優高端紡織專業群。以現代紡織技術專業群為引領，重點打造新能源、先進制造、信息技術等新質專業群，形成“一院一群一平臺”專業群建設發展機制，滿足復合型技術技能人才培養的新需求。

創新教學模式，打造新質課堂。以AI技術驅動課程開發和教學內容重構，強化“學創—練創—實創”實踐教學，建成一批通識課程、教材和校本資源庫。建設全景式教學大數據中心，達成正向評估目標，推動課堂教學創新。打造集“錄像、存儲、管理、應用、評價”于一體的智慧督導平臺，AI量化分析課堂動態樣本，精準“靶向診斷”學校課堂教情、學情。

深化產教融合，打造新質平臺。構建“產業賦能教育、教育培養人才、人才支撐產業”的產教融合循環生態圈，探索“黨建鏈動產業”工作機制，以市域產教聯合體、產教融合共同體、產業學院等平臺建設為抓手，聚焦企業“卡脖子”問題開展立地式研究。推動基層黨組織主動服務鏈上企業，為加快培育突破性發展優勢產業集群、產業鏈條提供助力。

引領職教出海，打造新質品牌。推動中國職教“走出去”，建設國際教育信息化云平臺助力相關國家紡織產業和教育事業發展，實現國際身份互認、數據互通、資源共享、課程共建和學分互認。