第40個(gè)教師節(jié)來臨。今年教師節(jié)主題是“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”，揚(yáng)子晚報(bào)邀請(qǐng)了多位不同工齡的教育工作者，講述“大先生”給他們的引領(lǐng)——

時(shí)光不語，歲月成詩(shī)。轉(zhuǎn)眼，常州市武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱亞燕老師從事教師工作已經(jīng)20年了。二十個(gè)春秋倏然劃過，當(dāng)初那懵懂年輕的樣子早已不在，但朱亞燕始終保持著對(duì)教育的熱情與執(zhí)著……

“從小到大，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷了無數(shù)老師辛勤的接力，他們教書育人的情懷深深影響著我，于是我立志也要成為一名老師。大學(xué)畢業(yè)后，我以第一名的成績(jī)考取編制，如愿成為了一名小學(xué)英語教師。”朱亞燕告訴記者，初登講臺(tái)的她滿懷憧憬、信心滿滿，只想把知識(shí)全都教給學(xué)生，可是課堂小插曲頻發(fā)，常常搞得她手足無措。這時(shí)一位老教師的話點(diǎn)醒了她，老教師說：“上課不是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，而是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中來。”

于是，朱亞燕一邊虛心向老教師們學(xué)習(xí)，聽一節(jié)課上一節(jié)課模仿他們的教學(xué)模式和教學(xué)語言，規(guī)范教學(xué)行為；一邊注重教后反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案，創(chuàng)新教學(xué)方式。她在教學(xué)中使用的積分制和表?yè)P(yáng)卡，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還提高了他們的學(xué)習(xí)效果，每天攢積分換表?yè)P(yáng)卡成為了學(xué)生最期待的獎(jiǎng)勵(lì)。

朱亞燕回憶：“我收到了第一份教師節(jié)禮物也是一張表?yè)P(yáng)卡，這是一位女生手繪的卡片。手工制作的卡片裁成表?yè)P(yáng)卡大小，用水彩筆勾勒出一副我的簡(jiǎn)筆畫，下方稚氣的筆畫寫著：‘謝謝老師！教師節(jié)快樂！’兩邊還精心裝飾著氣球與鮮花，這份精致的表?yè)P(yáng)卡是對(duì)一個(gè)初出茅廬新教師最大的鼓勵(lì)與肯定。那個(gè)瞬間，我突然明白了于漪老師的那句話：‘一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師。’是啊，當(dāng)我給予學(xué)生愛與肯定時(shí)，學(xué)生也會(huì)給予我同樣的情感互動(dòng)，教育就是一場(chǎng)雙向奔赴的美好遇見。”

自此，一間教室、三尺講臺(tái)，朱亞燕默默堅(jiān)守在熱愛的教學(xué)崗位，把于漪老師的格言作為行動(dòng)指南，時(shí)刻在學(xué)習(xí)，時(shí)刻在成長(zhǎng)，把自己的光與熱全情投入到教學(xué)中。

課堂中朱亞燕因材施教，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又關(guān)注個(gè)體差異，用眼去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的世界，用心去聆聽學(xué)生的心聲，走進(jìn)兒童的世界中與他們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。課改中她鉆研課標(biāo)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)情，積極探索符合校情、學(xué)情的教學(xué)模式，銳意進(jìn)取勤學(xué)習(xí)始終貫穿教學(xué)工作。從教第10年，她突破原有模式率先研究數(shù)字化教學(xué)，第一個(gè)在區(qū)內(nèi)上平板教學(xué)示范課，并獲全國(guó)新技術(shù)支持下學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。從教第15年，突破年齡固化40歲再次參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課獲一等獎(jiǎng)。從教第20年，自學(xué)心理咨詢師、家庭教育輔導(dǎo)師，領(lǐng)銜教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，與時(shí)俱進(jìn)，在教育生活中始終保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力，爭(zhēng)做新時(shí)代的好教師。

成己更要達(dá)人，從教以來，朱亞燕在三個(gè)學(xué)校做交流工作，不同學(xué)校的文化滋養(yǎng)了她，她也努力在不同的崗位上發(fā)光發(fā)熱，專注青年教師培養(yǎng)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、做好外教服務(wù)工作。曾奔赴海南、西藏、新疆等地支教、常年奔走在下鄉(xiāng)送培的路上，分享輻射學(xué)校的文化與教學(xué)理念。

“二十年光陰，彈指一揮間。心懷熱愛，躬耕不綴，我要做的、能做的還有很多，跟著于漪老師‘一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師’，不斷健全教育人格、豐富教育人生。”朱亞燕說。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 王穎

校對(duì) 王菲