揚(yáng)州大學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，協(xié)同多元育人力量，構(gòu)建立體化資助育人體系，全面服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才成業(yè)。

以“成長(zhǎng)驛站”支撐，實(shí)現(xiàn)“滴灌式”育人。面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的多樣化需求，學(xué)校組織多元育人力量，構(gòu)建學(xué)生身邊的成長(zhǎng)驛站，通過(guò)談心談話等方式，全程跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)需求，及時(shí)給予關(guān)懷與指導(dǎo)。開(kāi)展定制化發(fā)展型資助幫扶計(jì)劃，協(xié)同多方育人資源，成立“我不孤單”成長(zhǎng)基金項(xiàng)目，從多角度為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供發(fā)展支持，提升學(xué)生的獲得感。

從“專題項(xiàng)目”發(fā)力，實(shí)現(xiàn)“賦能式”育人。面向?qū)W院、資助類社團(tuán)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，分類開(kāi)展發(fā)展型資助育人示范項(xiàng)目、學(xué)生資助實(shí)踐項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“揚(yáng)帆計(jì)劃”等專題項(xiàng)目。同時(shí)，通過(guò)項(xiàng)目化形式鏈接學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)、特色工作、品牌活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多元育人資源，提升受助學(xué)生綜合能力，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助與發(fā)展型資助有機(jī)結(jié)合。

以“數(shù)據(jù)賦能”創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“融合式”育人。積極整合應(yīng)用全國(guó)、江蘇省學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，智慧學(xué)工平臺(tái)和新生入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)資助大數(shù)據(jù)的共建、共管、共享，推動(dòng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、資助工作前置化、科學(xué)化和人性化。

以“勵(lì)志感恩”貫通，實(shí)現(xiàn)“浸潤(rùn)式”育人。開(kāi)展“逆風(fēng)飛揚(yáng)”征文，編印勵(lì)志感恩類材料，積極營(yíng)造勵(lì)志文化氛圍。開(kāi)展“蘇鄉(xiāng)永助”主題活動(dòng)，通過(guò)推選“江蘇勵(lì)志成才之星”“江蘇學(xué)生資助宣傳大使”，在全校范圍內(nèi)選樹(shù)典型，發(fā)揮示范效應(yīng)。同時(shí)，將誠(chéng)信教育融入專家講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)中，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)受資助學(xué)生的誠(chéng)信教育、感恩教育、勵(lì)志教育。