走進歷下區甸柳幼教集團，正是孩子們的戶外活動時間，伴隨著動感的音樂聲，籃球在他們的小手中落下又彈起，發出整齊的“嘭嘭”聲。有的孩子在進行啦啦操訓練，有的孩子在打八段錦，還有的孩子在騎小車、跳繩……活動場地上洋溢著滿滿的自信與歡樂。幼兒園在“愛心潤童心，和諧促發展”的辦園理念下，積極探索，實現環境、活動、文化主題與體育教育相互融合、滲透。在開放、富有挑戰、具有探究性的體育環境中激發兒童潛能，促進兒童的全面發展。

幼兒體育教育對于孩子成長發展會產生哪些影響？如何保障課程活動的落地實施？新時代體育教學的方向又是什么？日前，記者與濟南市歷下區甸柳幼教集團幼兒園園長蘆璐就相關話題進行了對話與交流，看她如何探索幼兒體育這條新路徑。

記者：“全民健身從娃娃抓起”，我們該如何理解“幼兒體育教育”的概念和教學價值呢？

蘆璐：對于“幼兒體育教育”的概念，我們可以理解為在幼兒階段，通過有計劃、有組織的體育活動，促進幼兒身體、心理和社會適應能力的全面發展。其教學價值主要體現在：首先，有助于幼兒身體素質的提升，包括肌肉力量、協調性、耐力等；其次，通過體育活動培養幼兒的團隊精神、合作能力和競爭意識；最后，體育活動還能促進幼兒情感、認知和社會性的發展。

記者：圍繞體教融合方面，幼兒園進行了哪些探索創新？

蘆璐：在體教融合方面，幼兒園進行了多種探索創新。例如，將體育元素融入日常教學，通過游戲化教學，讓幼兒在玩耍中鍛煉身體；同時，結合地方特色，開展傳統體育項目，如舞龍、跳皮筋、跳大繩、八段錦等，既鍛煉了身體，又傳承了咱們的傳統文化。

記者：我們知道環境教育十分重要，可以豐富幼兒戶外體育活動形式。幼兒園體育教育環境主要體現在哪些方面？

蘆璐：幼兒園體育教育環境主要體現在以下幾個方面：一是充足的戶外活動空間，包括操場、戶外區角等，同時咱們甸柳三居居委會也和我們達成共建協議，將社區廣場也做為我們戶外場地的補充資源；二是豐富的體育器材和設施，如多功能攀爬樹屋、安吉梯、輪胎、小車等；三是安全的環境保障，比如地面、防護欄等；四是和諧的師生關系和積極的體育氛圍，讓孩子們在愉快的氛圍中參與體育活動。

記者：為培養德智體美勞全面發展的新時代兒童，幼兒園開展了哪些特色體育活動？

蘆璐：為培養全面發展的新時代兒童，幼兒園開展了多種特色體育活動。如，結合五大領域的健康課程、體智能運動；結合傳統文化開展的舞龍表演、非遺進校園的鼓子秧歌、修養身心的師幼八段錦讓幼兒在運動中感受文化魅力；還有定期的親子運動會，親子馬拉松、爬山、戶外遠足等等，增進親子關系，同時鍛煉身體。

記者：在活動開展方面，幼兒園如何做到尊重孩子的個體發育差異呢？與現有的幼兒戶外體育活動教學模式相比，您認為甸柳幼兒園的優勢亮點在哪里？

蘆璐：在活動開展方面，幼兒園尊重孩子的個體發育差異，通過觀察和評估，制定個性化的體育活動方案。與現有模式相比，甸柳幼兒園的優勢亮點在于其注重孩子的個體差異，采用多樣化的教學方法和手段，確保每個孩子都能在體育活動中得到充分的鍛煉和發展。

記者：陽光體育的開展對幼兒園教師團隊提出了相應的專業素養要求，在育科研、師資培訓等方面幼兒園是如何著手提升質量的？      

蘆璐：對于陽光體育的開展，幼兒園在教師團隊的專業素養提升上下了大力氣。在教育科研方面，定期組織教師參加體育教育培訓和研討活動，提高教師的體育教育教學能力；在師資培訓方面，鼓勵教師參加各種體育技能培訓和比賽，提升教師的體育素養和教學技能。

記者：隨著環境創設以及體育主題活動開展，對于以后的體育教育工作您有哪些期待？

蘆璐：對于未來的體育教育工作，我充滿期待。隨著濟南市全民健身運動的深入開展，作為教育場所，我們更應該進行推動助力，繼續創新體育教學方式方法，豐富體育活動內容，提升體育教育質量。同時，我也期待幼兒園能夠進一步加強與家長的溝通和合作，共同為孩子的健康成長創造更好的條件。