近日，揚州工業職業技術學院聚焦家庭經濟困難學生目標主體和成長發展需求，開展“情暖初春”資助育人系列活動，積極促進學生資助從“保障型”資助向“發展型”資助轉變。

構建體系，精準幫扶傳溫暖。學校實施“春種”計劃發展型資助育人項目，建立精準化體系，對家庭經濟困難學生建立動態檔案管理；在“一站式”學生社區召開“情暖初春，溫情助學”家庭經濟困難學生座談會，校領導詳細了解學生家庭情況和實際困難，為家庭突發變故學生發放臨時困難補助金，幫助學生緩解經濟負擔。

制定菜單，成長禮包促發展。學校為學生定制包含運動禮包和成長發展心愿單的“個性化資助包”，運動禮包旨在鼓勵困難學生積極開展體育鍛煉，提升身體素質；成長發展心愿單圍繞學校“助德、助學、助能、助業”四助幫扶體系，提供一系列發展型資助活動“菜單”，供受助學生進行選擇，為學生提供多元化資助育人服務。

關注重點，精準服務顯關懷。學校關注殘障學生成長困境，在紓困解憂中體現人文關懷。針對殘障學生開展“圓桌派”等心理團輔活動，在做好物質幫扶工作的同時，運用心理學技巧，通過平等、多元、開放的對話和分享，幫助消減殘障學生自卑心理，增強他們的自我成長內驅力，達到以資育人、以資強能、提質賦能的目的。