常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托“文化宣傳、教學(xué)實(shí)踐、咨詢服務(wù)、干預(yù)預(yù)防”于一體的心理健康教育體系，深入開(kāi)展“潤(rùn)心”專項(xiàng)行動(dòng)，促進(jìn)心理知識(shí)和心理訓(xùn)練的雙普及，推動(dòng)師生心理素質(zhì)優(yōu)化的全覆蓋。

青春“心”行動(dòng)，普及健康生活理念。緊密結(jié)合大學(xué)生心理特點(diǎn)，以體育、美育為載體，開(kāi)展綠植創(chuàng)意造型、科學(xué)睡眠宣傳、陽(yáng)光生活心理素質(zhì)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做身心健康第一責(zé)任人，增強(qiáng)自我的穩(wěn)定性和靈活度，提高適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

體驗(yàn)“心”成長(zhǎng)，積極開(kāi)展心理疏導(dǎo)。綜合分析學(xué)生心理狀況，針對(duì)性開(kāi)展心理劇工作坊、陽(yáng)光傾心墻、智能情緒識(shí)別、曼陀羅繪畫(huà)體驗(yàn)等心理輔導(dǎo)活動(dòng)，精準(zhǔn)掌握心理幫扶學(xué)生需求，持續(xù)做好思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

暢享“心”交流，深入宣傳心理知識(shí)。面向?qū)W生，開(kāi)展暢談心理系列講座、圓桌暢聊會(huì)、暢想品鑒會(huì)，面對(duì)面暢聊心理、分享人生，引領(lǐng)學(xué)生崇尚心理健康，堅(jiān)定理想信念，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地；面向教師，依托名師工作室，將讀書(shū)、茶道、插花、手工制作與心理團(tuán)輔相結(jié)合，助力教師提升工作幸福感。

淬煉“心”技能，提升心理工作能力。面向全體學(xué)生工作者和后勤工作人員，一體推進(jìn)培訓(xùn)、研討和團(tuán)體輔導(dǎo)，不斷推動(dòng)相關(guān)教工了解、掌握心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)的知識(shí)和技能，提升“會(huì)觀察、會(huì)談話、會(huì)評(píng)估、會(huì)支持”的“四會(huì)”能力，賦能心育師資提質(zhì)增效。

聚合“心”力量，筑牢校園心理防線。分級(jí)分類組織學(xué)生心理普測(cè)、心理約談，“一人一檔”實(shí)施精準(zhǔn)管理；深化“醫(yī)—校”心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，與相關(guān)醫(yī)院開(kāi)展常態(tài)合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、溫馨提示、家長(zhǎng)微課堂、家訪等，推進(jìn)家校溝通，共同守護(hù)心理健康。