江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以職業(yè)化、專業(yè)化為導(dǎo)向，以建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍為目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化培育激勵(lì)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和思政工作高質(zhì)量發(fā)展。

黨建引航，把牢政治方向。堅(jiān)持將大學(xué)生思想政治工作、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)以及各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實(shí)。開展輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)，通過讀書分享、聯(lián)學(xué)聯(lián)講、專題研討等形式，不斷強(qiáng)化理論武裝，提升政治理論素養(yǎng)。組建以輔導(dǎo)員、馬院教師為主的青年教師宣講團(tuán)，開展理論宣講和“大思政課”現(xiàn)場教學(xué)。采用專職輔導(dǎo)員與馬克思主義學(xué)院思政教師共同上主題班會(huì)的方式，構(gòu)建具有學(xué)校特色的主題班會(huì)課實(shí)施體系。

融合促進(jìn)，構(gòu)建管理體系。推進(jìn)輔導(dǎo)員進(jìn)社區(qū)，以思想引領(lǐng)、文化浸潤、陽光成長、實(shí)踐育人為引領(lǐng)，進(jìn)一步暢通師生溝通渠道，幫助輔導(dǎo)員深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，特別是學(xué)生學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等方面問題，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生需求。搭建“學(xué)院—社區(qū)”聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育管理服務(wù)力量下沉社區(qū)，社區(qū)成效反哺學(xué)院，收到良好育人效果。

搭建平臺(tái)，提升建設(shè)成效。搭建輔導(dǎo)員工作室、輔導(dǎo)員沙龍、家長學(xué)校三個(gè)載體，為輔導(dǎo)員提供更多的學(xué)習(xí)、交流、展示和實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在交流和實(shí)踐中提升輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校啟動(dòng)建設(shè)輔導(dǎo)員工作室9個(gè)、班主任工作室2個(gè)，培育學(xué)生工作特色項(xiàng)目10個(gè)。舉辦“漫談傳統(tǒng)文化引領(lǐng)‘五育并舉’思政新格局”等不同主題的輔導(dǎo)員沙龍10余場，通過分享與交流，切實(shí)提高輔導(dǎo)員思想引領(lǐng)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、危機(jī)應(yīng)對等方面能力。成立家長學(xué)校，設(shè)立“家庭教育研究中心”，通過開展家訪、開設(shè)專題講座、舉辦主題活動(dòng)等形式，與家長加強(qiáng)聯(lián)系，強(qiáng)化溝通交流，不斷探索家校協(xié)同育人新路徑。