職業院校專業群建設是深化產教融合的重要抓手，是高素質技術技能人才培養的重要途徑。江蘇農牧科技職業學院畜牧獸醫專業群連續3年（2021—2023年）位居“金平果”高職高專競爭力排行榜全國首位。學校不斷積累、深化專業群建設經驗，依托國家“雙高計劃”建設，全面提升專業群人才培養質量、辦學水平、服務能力、核心競爭力，取得省級以上標志性成果206項，形成了一系列支撐畜牧職教高質量發展的標準、制度和模式，為引領農業職業教育發展、服務現代畜牧業轉型升級作出了重要貢獻。

強化黨建引領，確保專業群建設高效推進

學校堅持黨對畜牧獸醫專業群建設的全面領導，落實“雙帶頭人”制度，將黨支部建在專業教研室上，黨支部活動和教研室活動相融合，確保項目執行有力、高效推進。成立畜牧獸醫專業群建設理事會和畜牧獸醫專業群建設咨詢委員會，統籌指導專業群建設和教學改革；組建畜牧獸醫專業群建設委員會、專業群建設辦公室、專業群教材建設與選用指導委員會等，明確工作職責，細化任務分解，實行目標管理；落實項目負責人負責制，增強項目人員的憂患意識、全局觀念、攻堅能力、紀律意識、獎懲力度，以闖關奪隘之勢，全力推進畜牧獸醫專業群建設形成合力。

創新人才培養模式，培育畜牧獸醫現場工程師

“在與學校‘雙主體’人才培養過程中，按照校企共同制定的人才培養方案和評價標準，利用真實崗位對學生的技能進行系統培養，我們的企業導師心里更‘有譜’了。”光明農牧科技有限公司黨委書記谷玉良表示。

近年來，學校對接現代畜牧產業發展供給側改革需求，深化產教融合、校企合作，與光明農牧科技有限公司、新希望六和集團有限公司、新瑞鵬寵物醫療集團有限公司等頭部企業共建特色產業學院，創新構建現場工程師人才培養模式。校企聯合開展企業崗位需求調研和人才培養標準定制，共同研制畜牧獸醫現場工程師人才培養方案，對照“通用能力→專項能力→綜合能力→勝任能力”和“學生→學徒→員工→現場工程師”的進階式能力提升，開發建設階梯式課程、教材、實踐訓練等高水平教學資源，鍛造學生承擔企業、工廠真實生產任務的能力，讓學生實現從課堂、教室到企業、工廠的無縫銜接，為培養現代畜牧產業高端人才開辟了新途徑。

踐行高質量發展理念，推動新時代“三教”改革

“巡課的時候我就發現，不少教師課堂上使用的案例是幾年前甚至是十幾年前的，講的一些理論、技術也跟不上畜牧獸醫領域的發展前沿了。”江蘇農牧科技職業學院院長朱善元教授敏銳地捕捉到了學校教學的這一問題，畜牧獸醫專業群的“三教”改革也就此拉開序幕。

學校緊扣現代農牧業轉型升級需求，大力推進教學團隊和教師培訓基地建設，獲批國家職業教育教師教學創新團隊、國家“雙師型”教師培訓基地、新時代高等職業院校名師（名匠）培養基地。在教材建設中融入現代畜牧產業新標準、新規范、新技術，適應“互聯網+”職業教育發展需求，升級國家教學資源庫2個，建成國家在線精品課程7門，立項“十四五”國家規劃教材10部，獲首屆全國教材建設獎2項，獲國家級教學成果二等獎2項，引領了同類專業群建設。在教法改革中廣泛開展項目教學、案例教學、情境教學、模塊化教學等教學方式，從“崗、課、賽、證”四個維度，以崗位能力為本位，以技能大賽為引領，對標行業新崗位、新技術、新標準，把先進職教理念融入教學方法，提升了育人效果。

“學生在光明農牧科技有限公司實習期間，企業導師全程進行跟蹤指導，很好地保障了實踐質量。同時，師生赴企業實踐也為我院提供了豐富的教學素材，有利于教師們將企業實踐的成果應用在教學中，創新教學方法，打造精品課堂。”該校動物科技學院院長周春寶教授聽取了學生在實踐崗位、實踐過程、實踐成果等方面的總結匯報，表示學院將勇立畜牧獸醫發展潮頭，培養更多時代新人。

來源：《中國教育報》2023年10月18日 第7版