中國藥科大學(xué)持續(xù)在“推進(jìn)四個轉(zhuǎn)換、破解四個難題”方面下功夫，加快學(xué)生社區(qū)建設(shè)進(jìn)度，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

破解管理模式難題。學(xué)校將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)作為校領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)解決的問題，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)部門多次深入學(xué)生社區(qū)組團(tuán)實(shí)地走訪，問需于廣大學(xué)生、問計(jì)于基層一線。堅(jiān)持規(guī)劃統(tǒng)領(lǐng)。將學(xué)生社區(qū)組團(tuán)中學(xué)生分布格局，由“學(xué)院大分散、年級小聚集”模式，逐步調(diào)整為“學(xué)院大聚集、年級小分散”。擬訂學(xué)生社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，在各學(xué)生社區(qū)組團(tuán)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)員工作室、多功能室及綜合活動室，形成學(xué)工系統(tǒng)為主導(dǎo)、學(xué)院為主體、各方共同參與的學(xué)生社區(qū)構(gòu)建模式。

破解組織體系難題。學(xué)校將社區(qū)黨建作為黨團(tuán)組織、學(xué)院年級班級的有效延伸和有益補(bǔ)充，設(shè)立“黨員先鋒崗”“黨員宿舍”，本科生黨員亮身份、作表率，打造黨建引領(lǐng)前沿陣地。推動黨員干部進(jìn)班級、進(jìn)支部、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)宿舍，與學(xué)生面對面答疑解惑，實(shí)行輔導(dǎo)員駐樓制、社區(qū)值班制，讓學(xué)生在社區(qū)門口就能享受到成長發(fā)展的“一站式”服務(wù)。

破解工作機(jī)制難題。優(yōu)化資源配置使用，堅(jiān)持重心下移、資源下沉，強(qiáng)化投入保障，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，確保事權(quán)清晰、職責(zé)明確。完善應(yīng)急管理處置、信息化建設(shè)、隊(duì)伍培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，健全預(yù)防、預(yù)警、反應(yīng)、處置應(yīng)急管理體系，建立“社區(qū)長—樓長—層長—寢室長”四級運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生骨干育人作用。

破解陣地建設(shè)難題。重點(diǎn)打造公共智慧空間，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)建設(shè)智慧服務(wù)平臺，全面升級學(xué)生生活服務(wù)場地，著力發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)綜合育人作用。持續(xù)推出社區(qū)文化精品，深化與革命紀(jì)念館聯(lián)學(xué)共建，規(guī)劃建設(shè)社區(qū)紅色文化墻，打造學(xué)生原創(chuàng)戲劇作品，突顯優(yōu)秀文化作品的激勵導(dǎo)向作用。