中國藥科大學持續(xù)在“推進四個轉換、破解四個難題”方面下功夫，加快學生社區(qū)建設進度，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。

破解管理模式難題。學校將“一站式”學生社區(qū)建設作為校領導班子重點解決的問題，校領導帶領相關部門多次深入學生社區(qū)組團實地走訪，問需于廣大學生、問計于基層一線。堅持規(guī)劃統(tǒng)領。將學生社區(qū)組團中學生分布格局，由“學院大分散、年級小聚集”模式，逐步調整為“學院大聚集、年級小分散”。擬訂學生社區(qū)建設規(guī)劃，在各學生社區(qū)組團設計輔導員工作室、多功能室及綜合活動室，形成學工系統(tǒng)為主導、學院為主體、各方共同參與的學生社區(qū)構建模式。

破解組織體系難題。學校將社區(qū)黨建作為黨團組織、學院年級班級的有效延伸和有益補充，設立“黨員先鋒崗”“黨員宿舍”，本科生黨員亮身份、作表率，打造黨建引領前沿陣地。推動黨員干部進班級、進支部、進社區(qū)、進宿舍，與學生面對面答疑解惑，實行輔導員駐樓制、社區(qū)值班制，讓學生在社區(qū)門口就能享受到成長發(fā)展的“一站式”服務。

破解工作機制難題。優(yōu)化資源配置使用，堅持重心下移、資源下沉，強化投入保障，補短板、強弱項，確保事權清晰、職責明確。完善應急管理處置、信息化建設、隊伍培訓等環(huán)節(jié)，健全預防、預警、反應、處置應急管理體系，建立“社區(qū)長—樓長—層長—寢室長”四級運行機制，充分發(fā)揮學生骨干育人作用。

破解陣地建設難題。重點打造公共智慧空間，投入專項經費建設智慧服務平臺，全面升級學生生活服務場地，著力發(fā)揮互聯(lián)網綜合育人作用。持續(xù)推出社區(qū)文化精品，深化與革命紀念館聯(lián)學共建，規(guī)劃建設社區(qū)紅色文化墻，打造學生原創(chuàng)戲劇作品，突顯優(yōu)秀文化作品的激勵導向作用。