南京信息工程大學(xué)響應(yīng)新時代教師教育改革與發(fā)展需求，沿襲深厚的師范教育傳統(tǒng)與師資培訓(xùn)基礎(chǔ)，積極發(fā)揮高水平大學(xué)優(yōu)勢，努力探索高質(zhì)量教育人才培養(yǎng)路徑。

賡續(xù)光榮血脈，構(gòu)建師范教育專業(yè)體系。學(xué)校2018年成立教師教育學(xué)院后，先后開辦漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、思想政治教育等8個中學(xué)教育本科專業(yè)，并在教育管理、學(xué)科教學(xué)等4個領(lǐng)域招收教育碩士研究生，同時設(shè)有高等教育管理二級博士點，致力于建設(shè)本碩博一體化的高水平師范專業(yè)體系建設(shè)。

踐行時代使命，為國培優(yōu)彰顯育人本色。學(xué)校確立了“為造就‘大國良師’奠基”的職前培養(yǎng)目標(biāo)和“踐行新師范教育理念”的工作原則。2023年，教育部印發(fā)《關(guān)于實施國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃的意見》，組織高水平高校培養(yǎng)高素質(zhì)基礎(chǔ)教育人才，南京信息工程大學(xué)成功入選，以此為契機繼續(xù)聚焦為中小學(xué)輸送教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學(xué)基本功扎實的優(yōu)秀教師。

健全發(fā)展機制，凝聚優(yōu)質(zhì)教師教育資源。學(xué)校聘請知名教育專家與教育管理者，組建教師教育專家指導(dǎo)委員會，統(tǒng)籌全校教師教育師資力量，集聚全校教師教育教學(xué)資源，為師范生培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)的師資保障和課程資源。通過實施“‘行知學(xué)者’培育和匯聚計劃”，形成由教師教育類專任教師、學(xué)科專業(yè)教師、校外行業(yè)教師組成的一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)異的師資隊伍。

緊貼社會需求，創(chuàng)生師范辦學(xué)新興模式。學(xué)校開展區(qū)域教師教育改革實驗，拓寬服務(wù)地方新渠道。與省內(nèi)50余所優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作共建教育實踐基地，同時將教師教育學(xué)院確定為基礎(chǔ)教育學(xué)校教師持續(xù)發(fā)展的研修基地，獲批省中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)項目，形成教師職前培養(yǎng)和在職研修一體化新格局，切實提升高水平大學(xué)對教育強國建設(shè)的支撐力和貢獻力。