江蘇理工學院落實立德樹人根本任務，深化產教融合、校企合作，致力職教師資的培養培訓，助力“雙師型”教師成長和“雙師型”教學團隊建設，努力為推動職業教育高質量發展作貢獻。

提升師德師風，注重黨史學習教育。學校暑期采取參與式講座、案例學習、實地考察、技能訓練、問題研討等培訓方式，讓理論培訓與實踐訓練相輔相成，促使學員實現綜合素養與專業技能雙提升。學校施訓團隊為學員精心打造師德師風系列專題講座，組織學員到溧陽參觀新四軍江南指揮部紀念館和社會主義新農村牛馬塘村，在沉浸式體驗中更好地學習黨史。

緊跟行業熱點，優化課程設計。培訓項目按照“訓前診斷、任務驅動、集中培訓、網絡研修、總結評估、訓后跟蹤”六大環節推進實施。在課程結構上，聚焦關鍵能力培養，做好訓前調研、問題研判，師德師風、專業知識與實踐技能、理實一體化教學能力、信息技術應用能力及素質拓展等。在課程內容上，對接產業新業態前沿，聚焦當代職業教育改革等熱點領域，動態調整培訓課程內容，優化設計專業前沿課程。在培訓方式上，以線下集中培訓為主，線上線下相結合，通過產教融合、問題研討、實操訓練、同伴學習、示范觀摩等方式開展培訓。

強化行動導向，落實任務驅動。培訓內容貫穿“職業教育的現狀與發展”“教學展示與說課比賽”“微課設計制作與展示”“教學設計”“教研論文的撰寫”“教研項目申報書撰寫”等任務，指導幫助學員實現個人的專業化發展和能力提升。培訓以項目驅動為主線，以學員為主體，以團隊作業和個人作業相結合為手段，進行深入淺出的教學，充分調動學員學習的積極性。