發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是精神，興調(diào)查研究之風(fēng)，撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效。近日，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全校開(kāi)展“我為學(xué)校作貢獻(xiàn)”大討論活動(dòng)，通過(guò)解放思想，激勵(lì)全校各級(jí)黨組織和廣大黨員、教師更新教育觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝聚共識(shí)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

一直以來(lái)，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終突出黨建引領(lǐng)促進(jìn)黨務(wù)、業(yè)務(wù)“雙務(wù)融合”，推動(dòng)學(xué)?！半p高”建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展。

專注現(xiàn)代醫(yī)藥康養(yǎng)，樹(shù)立衛(wèi)生人才培養(yǎng)標(biāo)桿。學(xué)校立足行業(yè)辦學(xué)，始終堅(jiān)守醫(yī)藥衛(wèi)生健康領(lǐng)域，牢牢把握衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)步和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，專業(yè)結(jié)構(gòu)布局緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，所辦專業(yè)60%為省級(jí)以上高水平專業(yè)（群），率先在全國(guó)構(gòu)建貫通培養(yǎng)的現(xiàn)代衛(wèi)生職教體系。作為省衛(wèi)生健康行指委秘書(shū)處和醫(yī)藥衛(wèi)生職教集團(tuán)牽頭單位，學(xué)校引領(lǐng)推動(dòng)全省衛(wèi)生職教改革，前瞻性實(shí)施“卓越護(hù)士”培養(yǎng)工程，獲評(píng)國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家課程思政示范項(xiàng)目、國(guó)家精品在線開(kāi)放課程等，均在省內(nèi)同類院校中率先突破。

發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建醫(yī)教協(xié)同育人典范。學(xué)校依托行業(yè)辦學(xué)，圍繞專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)需要，自主創(chuàng)辦口腔、眼視光附屬醫(yī)院，自主籌建健康管理中心、康復(fù)護(hù)理院，聯(lián)合增建5家非隸屬附屬醫(yī)療和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，極大增強(qiáng)學(xué)校自我發(fā)展能力。醫(yī)教協(xié)同一體化育人實(shí)踐，入選江蘇職教“資源積聚加速產(chǎn)教深度融合”重要支撐案例。校院（企）育人復(fù)合體、共同體、聯(lián)合體獨(dú)特“三體”范式，賦能全生命周期大健康產(chǎn)教融合集成平臺(tái)建設(shè)，有效服務(wù)學(xué)校各類人才培養(yǎng)，招生就業(yè)呈現(xiàn)“進(jìn)口旺、出口暢”的可喜態(tài)勢(shì)，涌現(xiàn)出如全國(guó)抗擊新冠疫情先進(jìn)個(gè)人錢(qián)紅英、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者褚紅等一批成才典型。

緊扣健康中國(guó)戰(zhàn)略，打造社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)樣板。學(xué)校面向行業(yè)辦學(xué)，以衛(wèi)生健康職業(yè)教育供給側(cè)改革踐行服務(wù)健康中國(guó)建設(shè)的初心使命。獲批的教育部協(xié)同創(chuàng)新中心、省工程研發(fā)中心、國(guó)家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目數(shù)，領(lǐng)先全國(guó)同類職業(yè)院校。關(guān)注“一老一小”，承擔(dān)近視防治、口腔健康系列公益項(xiàng)目，組織健康科普、志愿服務(wù)深入鄉(xiāng)村社區(qū)，開(kāi)展養(yǎng)老護(hù)理員、育嬰師各類社會(huì)培訓(xùn)，惠民百萬(wàn)人次。在服務(wù)健康中國(guó)戰(zhàn)略、服務(wù)鄉(xiāng)村振興、服務(wù)技能型社會(huì)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)“三統(tǒng)一”。

“十四五”是職業(yè)教育現(xiàn)代化的重要建設(shè)期，黨和國(guó)家高度重視職業(yè)教育，作出一系列重要部署；全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新；現(xiàn)階段的醫(yī)學(xué)教育布局和努力走在前列的發(fā)展使命，以及打造蘇錫常都市圈職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展樣板的要求，為學(xué)校發(fā)展提供了新機(jī)遇。

當(dāng)前，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院已進(jìn)入新發(fā)展階段，如何推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)，如何推進(jìn)黨建系統(tǒng)化工程引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，“三教”改革如何助推學(xué)?！半p高”建設(shè)……開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)”大討論活動(dòng)，是學(xué)校面對(duì)新形勢(shì)、新趨勢(shì)、新需求，努力呈現(xiàn)新作為、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展而吹響的“新號(hào)角”。

黨建引領(lǐng)，治理賦能。堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建領(lǐng)航高質(zhì)量發(fā)展，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化鑄魂育人，推動(dòng)融合型黨建，深化綜合治理，為高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)政治保證。

醫(yī)教協(xié)同，育人為本。堅(jiān)持以卓越衛(wèi)生健康人才培養(yǎng)為中心，聯(lián)合長(zhǎng)三角健康產(chǎn)業(yè)資源，放大行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自主發(fā)展能力，全面推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同機(jī)制建設(shè)和創(chuàng)新，充分發(fā)揮全生命周期大健康產(chǎn)教融合集成平臺(tái)的作用，德技并修、育訓(xùn)結(jié)合、創(chuàng)新服務(wù)，一體推進(jìn)人才培養(yǎng)。

人才支撐，技術(shù)保障。規(guī)劃實(shí)施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和智慧校園升級(jí)建設(shè)，盤(pán)活各類發(fā)展資源。完善“引、育、留、用”機(jī)制，優(yōu)化教師發(fā)展生態(tài)，推進(jìn)柔性引才和領(lǐng)軍能力培養(yǎng)，全面提升“雙師”能力和水平。支持智慧教學(xué)改革創(chuàng)新，建設(shè)數(shù)據(jù)分析共享平臺(tái)，推進(jìn)管理服務(wù)方式變革，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展提供人才支持和技術(shù)保障。丁旭紅 徐承萍 孫靜

來(lái)源：《新華日?qǐng)?bào)》 2023年4月14日  第4版