近年來，淮陰工學院立足地方主動對接社會經濟發展需求，積極構建校地企三元融合共育的研究生人才培養模式，不斷增強服務地方發展的科技創新能力。

推進研究生聯合培養基地建設，打造“1＋2”人才培養模式。學校積極開展研究生聯合培養基地建設，加強專業學位研究生雙導師隊伍建設，持續探索校企共建、院所共建等產教融合培養模式。學校構建“1＋2”人才聯合培養模式，即研究生第一年在學校進行理論課程學習，第二和第三年在聯合培養單位進行專業實踐、學位論文開題、課題研究等。同時，積極推動合作單位全方位參與人才培養，共同開設實踐課程，共同編寫精品教材，提升專業學位研究生實踐創新能力。

構建“5個1”創新培養模式，提升研究生人才培養質量。學校制定研究生５項創新實踐活動規范要求，每位研究生在校期間在導師指導下認真完成5項創新實踐活動，加強多維創新素養培育，全面提升學生創新能力。通過開展“5個1”創新實踐活動，推進學科鏈與產業鏈、人才鏈與創新鏈深度融合，研究生人才培養質量持續提升。

建立校地企三方協同合作機制，助推企業技術創新發展。學校主動對接國家發展戰略、地方經濟發展和行業發展需求，與省內十一個縣區簽訂校地合作協議，全面推進高層次產教融合平臺的建設。學校主動發揮人才學科優勢，以研究生工作站建設為依托，積極構建“理論＋實踐”雙循環人才培養模式，持續推進校地企產教融合協同育人。