江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院以徐州市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實(shí)踐基地建設(shè)為抓手，扎實(shí)推動徐州地區(qū)大中小學(xué)思政課一體化的理念方法創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)和資源平臺搭建等建設(shè)，探索上下貫通、多方融通的育人路徑。

筑牢陣地，共建一體化育人平臺。自學(xué)校與邳州市八義集高級中學(xué)開展共建、成立鄉(xiāng)村思政課育人基地以來，多次開展城鄉(xiāng)大中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)會、集體備課會、教材研討會、手拉手實(shí)踐活動等。圍繞“城鄉(xiāng)一體、大中小學(xué)一體、資源平臺一體”建設(shè)目標(biāo)，整體推進(jìn)城鄉(xiāng)思政課教師隊(duì)伍素質(zhì)提升和教學(xué)手段改革創(chuàng)新，不斷改善鄉(xiāng)村思政課教學(xué)狀況、隊(duì)伍素質(zhì)、資源平臺等，提升思政課課程“鑄魂育人”效果。

創(chuàng)新路徑，共探一體化育人方法。發(fā)揮立德樹人關(guān)鍵課程作用，聚焦鄉(xiāng)村教育振興，扎實(shí)推動城鄉(xiāng)思政課改革創(chuàng)新、教師隊(duì)伍建設(shè)和育人資源共享。目標(biāo)一體、城鄉(xiāng)一體、隊(duì)伍一體、資源一體，打造沉浸式思政課體驗(yàn)站，實(shí)現(xiàn)課程共建、資源共享、平臺共用，推動從單一向豐富，從封閉向開放的模式轉(zhuǎn)變，構(gòu)筑城鄉(xiāng)育人多主體協(xié)同、課程建設(shè)多資源整合、教學(xué)方法多路徑貫通的體制機(jī)制。

聯(lián)合聯(lián)動，共創(chuàng)一體化育人成果。通過聘請全國大中小學(xué)思政課建設(shè)指導(dǎo)委員會委員為共建基地指導(dǎo)教師、成立大中小學(xué)思政課教育基地和鄉(xiāng)村書屋暨青少年工作站、共建單位多次共同舉辦云端講堂、成立家庭教育指導(dǎo)站等方式，聯(lián)合聯(lián)動，推動思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。