江蘇科技大學(xué)最大限度挖掘、開發(fā)、運(yùn)用好學(xué)校行業(yè)特色資源中孕育的思政元素，通過打造“思政課+”“馬理論+”“馬團(tuán)隊(duì)+”，全面推進(jìn)新時代課程思政建設(shè)。

強(qiáng)化價值引領(lǐng)，打造“思政課+”。系統(tǒng)推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行，將“課程承載思政”與“思政寓于課程”相結(jié)合，推進(jìn)思政課“領(lǐng)、悟、說、合”四位一體教學(xué)體系，充分挖掘?qū)I(yè)課特別是“船舶、海洋、蠶桑”三大特色中的思政元素，推出一系列創(chuàng)新課程，推進(jìn)行業(yè)特色思政課案例建設(shè)，優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，把“大思政”育人特色轉(zhuǎn)化為新文科價值底色。

圍繞學(xué)科建設(shè)，打造“馬理論+”。凝練船海特色類高校馬克思主義理論學(xué)科研究方向，深入開展海上絲綢之路、海洋命運(yùn)共同體、涉海人才培養(yǎng)等重大問題研究，形成研究特色；圍繞新中國形成的一系列工業(yè)建設(shè)中的行業(yè)精神，特別是“船魂精神”“興船報國”“蠶桑精神”進(jìn)行深度探索；充分依靠學(xué)校特色，在古代船舶科技典籍整理與數(shù)字化、近現(xiàn)代造船工業(yè)史、大運(yùn)河科技文化遺產(chǎn)等前沿領(lǐng)域開展深入研討，打通馬理論學(xué)科與科技史學(xué)科的契合點(diǎn)。

聚力重大成果，打造“馬團(tuán)隊(duì)+”。整合學(xué)院資源，培育新的綜合性、交叉研究團(tuán)隊(duì)，竭力引進(jìn)高水平人才，培養(yǎng)科研團(tuán)隊(duì)骨干。各學(xué)院在人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、產(chǎn)學(xué)研合作與成果轉(zhuǎn)化等方面融合創(chuàng)新，通過團(tuán)隊(duì)的形式實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科、學(xué)科交叉，打通學(xué)科壁壘。設(shè)立學(xué)院資助項(xiàng)目，改善學(xué)院科研條件，鼓勵教師去高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問，與學(xué)界一流學(xué)者建立聯(lián)系。