南信大電子與信息工程學院電子科學與技術專業2018級的胡秋岑，有個全校聞名的昵稱“胡五樓”。高中時代的她長期在教學樓五樓開闊視野，到了大學階段，圖書館則成了她的第二個“家”。歲月不負有心人，胡秋岑珍視的每段學習過程最終還是給了她一個理想的答案。她以專業排名和綜測排名雙第一的成績，成功推免東南大學。

“胡五樓”這個昵稱是這樣產生的

主持國家級大創項目，獲得多所名校的推免資格，榮獲2021年國家獎學金...... 胡秋岑是同學們眼里不折不扣的學霸。她的昵稱和個性簽名都很有特點：希望你孤獨而有力量，我知道你能做到。原來，“胡五樓”昵稱誕生于胡秋岑的高中時代。綠油油的水杉樹林、白墻黛瓦的老式建筑、文藝范十足的西式鐘樓......這是高中時代令胡秋岑流連忘返的教學樓五樓視野。

高中時，她面對著諸多的壓力與迷茫，時常尋找不到前進的方向。當煩惱和憂愁來襲時，她便與朋友一起走到教學樓五樓，看看遠處的風景，感受這份獨特的寧靜。

在那里，感受讓她保持清醒的畫面，“觸摸”緩慢流淌的時間，傾聽內心的聲音。在那里，她確定：我喜歡數學和物理。高中教學樓五樓的風景就像一個紙飛機，搭載著稚嫩、內心充滿純粹熱愛的少年，飛向遠方。

現在胡秋岑回想起當初那些發生在教學樓五樓的故事，眼睛里仍有星星在閃爍。而這大概也是她一直沿用“胡五樓”這個昵稱至今的原因。

圖書館成了她的第二個“家”

初入大學時，同學們有著目不暇接的課外活動，而胡秋岑有著自己的選項，她只認認真真地做一件事——遨游于知識的海洋里。大一大二時，她總是在宿舍、教室、圖書館三點之間來回奔波。圖書館可以說是胡秋岑的第二個家，周末時常可以看到她的身影，即使不是休息日，只要沒有“早八”，胡秋岑也會早起去圖書館，學習到上課時間再離開。

“圖書館不像考研教室，氣氛比較輕松。我很喜歡圖書館這種和各個年級小伙伴一起學習的氛圍，有日常學習的靈活機動，也有備戰考研的緊張有序。”胡秋岑說道。

為了提升自己的科研能力，胡秋岑主動聯系了大一給她授過課的吳禮福老師，希望能和老師一起做一個大創項目。前期，她和小組成員撰寫并多次修改申請書，和老師商定主題方向，最終成為“面向智能機器人應用的聲源定位系統”的項目第一負責人。

“一開始接觸matlab時，我的編程能力也不是很好，因為粗心，經常出現格式問題，只能一次又一次地寫算法、跑代碼、修bug，后來寫的多了就漸漸可以駕馭了。”做這個項目時，她會經常去找老師溝通交流，及時向老師反饋一些想法或者請教一些問題，吳老師總會耐心地教導，給了她很大的幫助。

正是這樣不厭其煩地讀論文、寫代碼和與老師頻繁地溝通交流，讓胡秋岑不斷沉淀，在科研的道路上走得堅定而自信。

科研探索有“獨家秘訣”

對于科研和專業知識的學習，胡秋岑有著一份“獨家秘訣”。她始終堅信課內知識是所有課外項目的根本，一定要在高質量地完成專業知識學習的前提下再去安排適當的課外項目。“像電子設計大賽、數學建模歸根到底都是專業知識的應用，學好了專業知識，輔以必要知識的自學，再多跟老師交流溝通，學好就是水到渠成的事情。”

和大多數普通女孩一樣，胡秋岑也喜歡追追劇，看看漂亮姐姐來緩沖學習的疲勞。“喜歡看電視劇，比如《請回答1988》，但對劇也比較挑剔。我平時上課、考試復習期間不會刷劇，會選擇在有較多空閑時間看，時長也會嚴格控制，因為我們不能長時間處于一個不學習的狀態。”胡秋岑認為，娛樂緩沖的部分需要克制，要保持一個適當的度，這樣才能給學習留夠時間。

“機會總是垂青有準備的人。沒有人的成長過程是一帆風順的，在每一個階段都需要思考怎樣解決困難與提升自己。”胡秋岑說。不論是和書本知識、圖書館、競賽，還是科研打交道，對胡秋岑來說，雖然過程中會有坎坷，但只要愿意去嘗試、去選擇、去觸碰、去堅守，這些地方都見證著她從迷茫、煎熬到充滿力量的過程，就像當初站在高中教學樓五樓一樣，眺望的不只是眼前風景，還有更遠的遠方。

通訊員   梁艷枝 徐建霞

揚子晚報/紫牛新聞記者 楊甜子

校對 徐珩