第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽于2019年7月20日－26日在澳門舉行。南京田家炳高級(jí)中學(xué)申報(bào)的項(xiàng)目——“應(yīng)用學(xué)校動(dòng)物行為實(shí)驗(yàn)室開展的小鼠行為探究實(shí)踐活動(dòng)”榮獲青少年科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)，并在全國(guó)青少年大賽官網(wǎng)的“生命科學(xué)”組別進(jìn)行在線展示。

此次獲獎(jiǎng)標(biāo)志著該校連續(xù)12年獲得全國(guó)創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

全國(guó)科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)在線展示簡(jiǎn)介

本次大賽由中國(guó)科協(xié)、教育部、科技部等九部委和澳門特別行政區(qū)政府共同主辦，共有來自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)以及香港、澳門和臺(tái)灣地區(qū)的35支代表隊(duì)參與。參賽項(xiàng)目眾多，共332個(gè)活動(dòng)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)51個(gè)。學(xué)校在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中斬獲一等獎(jiǎng)實(shí)屬不易。

此次獲獎(jiǎng)是學(xué)校科技社團(tuán)---“動(dòng)物行為研究社”長(zhǎng)期努力的成果。該社團(tuán)以小鼠為研究對(duì)象，從對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶行為的研究來探索學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的學(xué)習(xí)記憶、生理狀況、抗抑郁等問題，從而提出合理化的建議，具有很高的研究?jī)r(jià)值。該社團(tuán)從發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到分析結(jié)果、提出建議既有專業(yè)老師指導(dǎo)，又有同伴協(xié)作，非常有利于提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

獲獎(jiǎng)名單部分截選

動(dòng)物行為學(xué)是研究動(dòng)物在自然界中或通常環(huán)境下所表現(xiàn)出的各種行為規(guī)律及其發(fā)生規(guī)律的一門新興學(xué)科。

動(dòng)物行為學(xué)系統(tǒng)用于檢測(cè)動(dòng)物的學(xué)習(xí)記憶能力、焦慮程度以及藥物的藥效等方面具有重要作用。

探究：是不是活動(dòng)越豐富，小老鼠記憶越深刻

本項(xiàng)目利用實(shí)驗(yàn)小鼠為研究對(duì)象，設(shè)置了“活動(dòng)豐富”和“活動(dòng)單一”兩種環(huán)境分別飼養(yǎng)小鼠，共25天建立小鼠學(xué)習(xí)記憶能力模型。每五天為一個(gè)周期以WMT-水迷路測(cè)試小鼠學(xué)習(xí)記憶能力，用小鼠在水迷路中逃避潛伏期為，進(jìn)出盲端錯(cuò)誤次數(shù)作學(xué)習(xí)記憶能力的參考指標(biāo)。結(jié)果表明,實(shí)驗(yàn)采用的“活動(dòng)豐富”環(huán)境與“活動(dòng)單一”環(huán)境相比,能顯著提高所飼養(yǎng)小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力。本實(shí)驗(yàn)?zāi)┢谟诌M(jìn)行一定強(qiáng)度的水迷路游泳訓(xùn)練，結(jié)果表明,潛伏期具有顯著性差異的活動(dòng)豐富組和活動(dòng)單一組的小鼠通過短期的訓(xùn)練潛伏期均縮短，且最終兩組小鼠的潛伏期，說明短期的訓(xùn)練的能一定程度抵消環(huán)境對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶能力的影響。