編者按

教育國本，立德樹人，高等教育尤其擔(dān)負著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。2019年5月16日，江蘇省委、省政府召開全省教育大會，為江蘇教育現(xiàn)代化建設(shè)勾畫路線藍圖，亦為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展指明發(fā)力方向。為貫徹落實大會精神，江蘇省教育廳與人民網(wǎng)江蘇頻道在全省抽選20所各類高校，聯(lián)合推出視頻欄目《江蘇高校訪談錄》。今天，我們推出對南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記陳利根的專訪，以下為訪談實錄：

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記陳利根

人民網(wǎng)：貫徹江蘇省教育大會精神，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。各位網(wǎng)友，大家好，這里是人民訪談，今天我們的專訪嘉賓是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記陳利根。陳書記，歡迎您！

陳利根：主持人好，各位網(wǎng)友好！

人民網(wǎng) ： 陳書記，此次全省教育大會指出，要推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。 首先想請問您，在這樣的新形勢下，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有著什么樣的發(fā)展定位？

陳利根：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所百年老校，開創(chuàng)了我們國家四年制農(nóng)業(yè)本科教育的先河，也是中國高等農(nóng)業(yè)教育的先驅(qū)之一，南農(nóng)是國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，也是“雙一流”建設(shè)高校。目前，學(xué)校已成功進入U.S.News“全球最佳農(nóng)業(yè)科學(xué)大學(xué)”前10。

    黨的十九大報告提出了科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動、鄉(xiāng)村振興等七大戰(zhàn)略部署，指出要優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，我們正好處在兩個優(yōu)先發(fā)展的結(jié)合點上。在這一背景下，農(nóng)業(yè)高校自然就成為了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的橋頭堡與主陣地，也承載著解決“三農(nóng)”問題、推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任，肩負著把中國人的飯碗牢牢地端在自己手中的重要使命。

    建設(shè)教育強國，我們必須要建設(shè)一批世界一流大學(xué)與一流學(xué)科，這是高等教育發(fā)展的必然趨勢。那么，南農(nóng)作為一所“雙一流”建設(shè)高校，建設(shè)世界一流大學(xué)既是服務(wù)教育強國的主動作為，也是我們南農(nóng)自身發(fā)展的內(nèi)在需求。今年下半年，學(xué)校即將召開學(xué)校第十二次黨代會，我們也將確立學(xué)校的建設(shè)目標，我們就是要建設(shè)農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)，主動融入國際坐標系，積極參與到國際競爭，努力在江蘇高等教育的“高原”上，隆起南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的“高峰”。這個目標的確立，應(yīng)當說是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)從單科性大學(xué)到多科性大學(xué)，從建設(shè)高水平研究型大學(xué)到世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的接續(xù)的努力奮斗中，不斷探索和確立的新的歷史階段的戰(zhàn)略目標。

人民網(wǎng)：不管是全國還是全省教育大會都強調(diào)，要堅持立德樹人這一根本任務(wù)，請問南農(nóng)在這方面都有哪些好的做法和經(jīng)驗？

陳利根：在全國教育大會召開以后，我們學(xué)校迅速召開了一流本科教育推進會，聚焦高校“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，我們提出了要培養(yǎng)具有“大為、大德、大愛”接力者的育人目標。

一是加強師德師風(fēng)建設(shè)，我們要以“大先生”育“大人才”。我們建立加強和改進教師思想政治工作意見、師德長效機制、教師職業(yè)道德規(guī)范等一系列制度；弘揚師道尊嚴，隆重舉辦教師節(jié)盛典，我們也開設(shè)了“師德大講堂”；樹立師德典型，開展教書育人楷模、師德標兵與最美教師評選；建設(shè)了“雙帶頭人”教師黨支部工作室，舉辦了“立德樹人”中青年骨干教師思政培訓(xùn)班，我們跟井岡山大學(xué)也共建了教師革命傳統(tǒng)教育基地等等，通過這些措施全方位打造師德高尚的新時代教師隊伍。

二是加強思想政治教育，切實做到課程思政與思政課程的同向同行。第一個方面是創(chuàng)新傳統(tǒng)思政課的教學(xué)方式，我們把中國的故事、中國共產(chǎn)黨的故事、新時代中國特色社會主義的故事融入到思政課程之中，這些公開課用“紅船”話劇把黨的誕生這樣的故事，以及音樂黨課等舞臺形式演繹思政課程，在師生中引起了非常好的反響。第二個方面，我們不斷完善“三全育人”的大格局，構(gòu)建課程、科研、實踐、文化等“十大育人體系”，打通壁壘，加強協(xié)同。目前，我們校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員全部下班，下到本科生班擔(dān)任本科生班主任，接下來我們還希望要把我們的教授，每一個教授深入到班級里面去，讓我們的全體教師“全員育人”。第三個方面，我們也深入挖掘?qū)I(yè)課程的思政資源，農(nóng)業(yè)大學(xué)有農(nóng)業(yè)大學(xué)課程自身的特色，我們也形成了以茶文化、農(nóng)業(yè)稻作文化、飲食文化等一批課程思政的教學(xué)案例。同時，我們也注重提取大學(xué)文化的思政給養(yǎng)，凝聚了傳統(tǒng)的青霉素飛越駝峰航線（精神），因為我們國家第一支青霉素菌種就是我們的教授、我們的先人飛躍駝峰航線到了國內(nèi)才生產(chǎn)出來的；我們有動物西遷、縱橫數(shù)千里（精神），在抗戰(zhàn)時期農(nóng)業(yè)大學(xué)很多農(nóng)場寶貴的家禽、畜牧品種，從南京一直趕到重慶，這是非常感人的事跡，保持了很好的種子資源；我們有北大荒七君子守邊疆、戰(zhàn)天荒、建糧倉的時代精神，因為在（19）57年這一批南農(nóng)的畢業(yè)生咬破手指寫了血書，堅持要到邊疆去建設(shè)邊疆，把北大荒變成了北大倉。這些精神在我們大學(xué)生思想政治教育過程中，都起到了十分重要的引領(lǐng)作用。

第三是建設(shè)“新農(nóng)科”，推動人才培養(yǎng)的質(zhì)量革命。我們堅持以新理念抓總體布局，出臺了加強一流本科教育的二十條意見，全面推進“大國三農(nóng)教育”和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；我們積極搭建科教協(xié)同、產(chǎn)教融合、本研銜接的人才培養(yǎng)路徑，推進人才培養(yǎng)與“三農(nóng)”事業(yè)和產(chǎn)業(yè)需求的無縫對接；我們緊跟需求調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)布局，開設(shè)了人工智能專業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)等等，優(yōu)化農(nóng)科特色通識核心課程體系，探索建立書院制榮譽學(xué)院，推進智慧教學(xué)建設(shè)。另外，我們也通過世界農(nóng)業(yè)獎這個對話平臺，加強了與世界涉農(nóng)大學(xué)和國際組織的交流，也拓寬了學(xué)生的國際視野等等。

人民網(wǎng)：陳書記，此次全省教育大會也提到“要全力支持創(chuàng)建更多一流大學(xué)、一流學(xué)科”，南農(nóng)是一所學(xué)科特色鮮明的百年老校，想請問您在推進一流學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)校接下來有哪些具體舉措？

陳利根：好的，學(xué)科建設(shè)對大學(xué)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面具有重要影響，可以說是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的龍頭。南農(nóng)這么多年通過自身努力，也形成了自己的學(xué)科特色，而且也取得了非常好的成績。目前，我們學(xué)校有8個學(xué)科領(lǐng)域進入ESI全球排名前1%，其中，農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物與動物科學(xué)進入全球前1‰。我們的作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科行列。在國家第四輪學(xué)科評估中，我們有7個學(xué)科領(lǐng)域進入A類，其中有4個學(xué)科領(lǐng)域獲得A+，應(yīng)當說是非常好的。如果A+學(xué)科數(shù)來算，我們在江蘇高校中能排到第二。

    與此同時，我們也看到，我們的學(xué)科建設(shè)要真正跟世界一流大學(xué)的要求相比還有一定差距，所以在學(xué)科建設(shè)方面，我們也在不斷的探索與努力。 首先，是做好學(xué)科建設(shè)的生態(tài)布局。 我們要讓我們的學(xué)科既有“種樹”的高度，又要有“種草”的寬度，我們希望以優(yōu)勢學(xué)科為牽引，科學(xué)定位文理工科，加快推進學(xué)科的綜合化，重視哲學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)，逐步形成“強勢農(nóng)科、優(yōu)勢理工科、精品社科、特色文科”的學(xué)科生態(tài)布局，在保持我校優(yōu)勢學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的同時，加快學(xué)科綜合，擴大我們辦學(xué)影響。

    其次是加強新興交叉學(xué)科建設(shè)。我們要讓學(xué)科建設(shè)更有生命力，應(yīng)當說建設(shè)新興交叉學(xué)科是關(guān)鍵。我們要用現(xiàn)代生物技術(shù)、信息科技、工程技術(shù)去改造提升我們的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，保持優(yōu)勢領(lǐng)域的世界一流；推動建設(shè)人工智能、智慧農(nóng)業(yè)、營養(yǎng)與健康等新興交叉學(xué)科。目前我們學(xué)校正在推動的、前期投入也很多的作物表型組學(xué)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，就涵蓋了生物學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)工程、統(tǒng)計學(xué)等11個學(xué)校現(xiàn)有的支撐學(xué)科，以及作物學(xué)、園藝學(xué)、食品科學(xué)等9個應(yīng)用學(xué)科。

    同時，我們也推進學(xué)校學(xué)科建設(shè)的系統(tǒng)工程。我們采取了“分類、分層、分階段推進”的發(fā)展路徑以及“有限目標、重點突破”的發(fā)展策略，來全力推進“一流學(xué)科引領(lǐng)計劃”“優(yōu)勢學(xué)科振興計劃”“新興交叉學(xué)科培育計劃”和“基礎(chǔ)學(xué)科提升計劃”，努力建設(shè)一流學(xué)科，為一流大學(xué)的建設(shè)提供重要支撐。

人民網(wǎng)：應(yīng)該說，南農(nóng)大的學(xué)科特色和優(yōu)勢是十分鮮明的。請問陳書記，在國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景下，學(xué)校在推進科技成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)社會、服務(wù)三農(nóng)方面有哪些好的做法，取得了什么樣的成果？

    陳利根：服務(wù)鄉(xiāng)村振興，就是要解決資源供給的問題、路徑探索的問題以及智慧支撐的問題，這也是我們一直在努力的。

    我們一是要讓科技創(chuàng)新與社會服務(wù)更加精準的對接國家需求。我們鼓勵老師開展自由探索，同時也在逐步改變以前自下而上的、零零碎碎的“小科學(xué)”或作坊式科研方式，現(xiàn)在形成自上而下的、有組織的“大科學(xué)”意識，圍繞國家需求開展科技創(chuàng)新與社會服務(wù)。剛剛我講到的南農(nóng)正在做的作物表型組學(xué)的研究，以及我們牽頭成立的長三角鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院就是我們的一些探索，目的就是希望更加精準的提供服務(wù)鄉(xiāng)村振興的科技資源與研究成果。

二是我們要打造鄉(xiāng)村振興的樣板間，讓大家看看鄉(xiāng)村振興到底是什么樣子。我們在江蘇每個地級市，在安徽、云南、貴州等20余個省市地區(qū)，建立了教學(xué)科研、綜合示范、特色產(chǎn)業(yè)等各類基地100余個，這是我們服務(wù)鄉(xiāng)村振興的條件基礎(chǔ)與重要支撐。

    南京農(nóng)業(yè)大學(xué)地處江蘇省，在長三角發(fā)達地區(qū)與長江經(jīng)濟帶前沿，可以說具有了服務(wù)鄉(xiāng)村振興的經(jīng)濟、資源與地域優(yōu)勢，我們的目標就是立足江蘇，充分發(fā)揮東部地區(qū)的輻射效應(yīng)，通過“東西聯(lián)動”，在國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施中發(fā)出南農(nóng)的聲音、做出南農(nóng)的貢獻。

    在這里面，我們首先講到的要“東部發(fā)力”。東部發(fā)力就是立足江蘇，依托江蘇地域、經(jīng)濟、氣候優(yōu)勢，精心設(shè)計鄉(xiāng)村振興的樣板。今年上半年，我們已經(jīng)先后在南京浦口區(qū)、六合區(qū)、蘇州常熟市、淮安盱眙縣、常州市金壇區(qū)等地建立鄉(xiāng)村振興研究院和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)試驗示范基地，我們就是努力在江蘇率先打造全國鄉(xiāng)村振興可示范、可復(fù)制、可推廣的經(jīng)典案例。

    “西部聯(lián)動”，就是立足我校定點扶貧的貴州麻江，假期里我們還有一大批教授專家就在麻江。我們也希望通過學(xué)校優(yōu)勢的科研成果，比如菊花、稻米、紅蒜的產(chǎn)業(yè)推廣，以及研究生支教、干部掛職等方式，探索服務(wù)西部鄉(xiāng)村振興的有效路徑。在這方面，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)2年入選教育部直屬高校精準扶貧十大典型項目，每年只評十個項目，我們已經(jīng)連續(xù)兩年入選了。我們也希望努力通過“東西聯(lián)動”，形成面向全國服務(wù)鄉(xiāng)村振興的輻射效應(yīng)。

三是我們要提供服務(wù)鄉(xiāng)村振興的南農(nóng)智慧。在過去100多年的辦學(xué)當中，我們也圍繞這個主題在做這方面工作。尤其是在新中國成立以來，無論是我們開展的“科技大篷車”工程，還有在江蘇開展的“百名教授興百村”品牌項目，還是我們現(xiàn)在構(gòu)建的“雙線共推”與“兩地一站一體”的服務(wù)模式，這些都獲得了國家領(lǐng)導(dǎo)人的批示，農(nóng)業(yè)部在文件出臺里都采用了我們的建議，這些都是我們在為鄉(xiāng)村振興提供人才和智力支持。

    應(yīng)該說，長期以來，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展始終圍繞兩個關(guān)鍵詞，就是“大學(xué)”與“大地”，一方面我們的人才培養(yǎng)始終扎根于中國大地，另一方面是我們的研究成果直接應(yīng)用在我們腳下的土地上，應(yīng)用于“三農(nóng)”事業(yè)。

    南京農(nóng)業(yè)大學(xué)將深入貫徹落實全國教育大會、全省教育大會精神，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，切實加強“雙一流”建設(shè)步伐，竭盡全力為推動江蘇的高等教育事業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展，為建設(shè)“強富美高”的新江蘇貢獻我們南農(nóng)的力量。

人民網(wǎng)：非常感謝陳書記和我們的分享！在全省高等教育新形勢下，我們也相信，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)將取得更好的發(fā)展成就，描繪出更美的“服務(wù)三農(nóng)”新篇章。最后也感謝各位網(wǎng)友的關(guān)注，我們下期再見！

陳利根：謝謝，再見！