元宵，原意為“上元節(jié)的晚上”，因正月十五“上元節(jié)”主要活動(dòng)是晚上的吃湯圓賞月，后來(lái)節(jié)日名稱演化為“元宵節(jié)”。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，將從除夕開(kāi)始延續(xù)的慶祝活動(dòng)推向又一個(gè)高潮，成為世代相沿的習(xí)俗。高師附小傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，將“我們的節(jié)日”作為特色主題活動(dòng)，在校園中綻放獨(dú)特的光彩！

元宵節(jié)

了解我們的元宵

元宵節(jié)是怎么來(lái)的？元宵節(jié)有哪些習(xí)俗？爺爺奶奶，爸爸媽媽小時(shí)候是怎么過(guò)元宵節(jié)的？活動(dòng)前期，孩子們積極收集元宵節(jié)資料，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，深入了解元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等文化內(nèi)涵和寓意，為元宵節(jié)的到來(lái)做足了功課。

體驗(yàn)我們的元宵

 低碳環(huán)保做花燈 

   孩子們展示的花燈制作手法豐富多彩，有的采用傳統(tǒng)民間手工藝，運(yùn)用竹片、廢布料制作精美大紅燈籠，有的則用廢棄紙盒、易拉罐做材料，別具一格。連廊里張燈結(jié)彩，充滿了祥和的氣氛：筷子加紅紙做成的八角燈籠，卡紙卷成的蓮花燈，高端大氣的宮廷燈，造型各異的動(dòng)物燈籠，紅包疊成的網(wǎng)紅燈籠……一盞盞獨(dú)特、絢麗的元宵燈，匯成了燈的海洋。

各顯神通猜燈謎

   “正月十五猜燈謎，紅紅火火鬧元宵。民俗文化來(lái)傳承，高師附小好熱鬧。”

   教室外走廊掛滿了孩子們精心制作的燈謎。瞧！孩子們排著整齊的隊(duì)伍、掛著燦爛的笑容、睜著亮亮的眼睛正在猜燈謎呢！猜對(duì)的孩子能夠獲得肯定的小貼紙哦！比一比，你猜對(duì)了4題，我猜對(duì)了6題，真了不起呢！通過(guò)猜燈謎這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的認(rèn)識(shí)，還增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。

熱火朝天搓元宵 

元宵節(jié)，吃湯圓！自己搓自己嘗，圓圓湯圓格外甜，個(gè)個(gè)心花齊怒放。

大家鋪上桌布，系上圍裙，開(kāi)始大展身手。扯下一小塊米粉團(tuán)，搓成一個(gè)小圓子，挖出一個(gè)小洞，放上一點(diǎn)豆沙餡，捏一捏收上口，搓一搓圓又圓。一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的湯圓誕生了：有如珍珠般小巧精致的，也有如琉球般云潤(rùn)靈動(dòng)的，還有創(chuàng)意十足的自創(chuàng)形狀：小豬、元寶.....

   下鍋煮上十幾分鐘，在大家的翹首期盼中，湯圓終于出鍋啦，品嘗著自己做的湯圓，大家都覺(jué)得格外香甜，張張小臉上洋溢著興奮與自豪。

    了解元宵，體驗(yàn)元宵，憧憬元宵。此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更鍛煉了他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)了參與意識(shí)，感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。