陽光透過窗欞，內蒙古清水河縣普通高級中學教室里彌漫著高考后的緊張與一絲揮之不去的燥熱。高考分數已然揭曉，短暫的興奮過后，“選專業”成了眼下高三學子最令人糾結的難題。學生們眉頭緊鎖，或低聲交流，或獨自沉思。對于他們和身后無數縣域家庭而言，這不僅關乎個人前途，其最終的抉擇更深深牽系著無數縣域家庭的未來軌跡。

信息碎片難整合，志愿選擇陷迷茫

“信息太碎片化，太多人給我不同建議了。”“我分數還行，但不知道選什么專業將來好就業?！眲偛橥旮呖汲煽兊膶W生小薛在教室外顯得有些茫然。她坐在老師身邊，念叨著“選專業太難”，“又怕聽太多人推薦，自己完全沒主意”。對此，班主任焦國葳老師坦言，“很多學生只能靠家長口口相傳的經驗、學長學姐的有限建議、微信群里‘傳來的’二手信息來填志愿，完全沒有系統判斷的能力?！苯估蠋熤赋?，這種現狀的根源并非學生不努力，而是“生涯規劃教育的長期缺位與教育信息資源分布的不均衡”。

縣域環境中，獲取權威、系統、前瞻性的高考志愿信息渠道相對有限。學生們常常淹沒在海量卻零散、甚至相互矛盾的信息碎片中。理想與現實、興趣與就業、當下熱門與未來趨勢——多重因素交織，加劇了選擇的難度。像小薛這樣的困惑，在縣域高考學子中不在少數，他們渴望清晰的指引。

公益講座直擊“信息盲區”

6月24日，一場由北京情系遠山公益基金會與騰訊元寶主辦的高考志愿咨詢公益講座在內蒙古清水河縣普通高級中學舉行，旨在通過科技與教育資源的補位，打破“信息孤島”。講座現場，生涯規劃師林楠以“如何看懂一個專業”為切入點，引導學生以更長遠的目光審視志愿選擇。“很多同學選專業，僅停留在名稱的字面印象上?！绷珠谥v解中提到，比如“臨床醫學”常被簡單等同于“當醫生”，“心理學”則往往被誤解為“聊天開導”，而人工智能、金融科技等交叉學科更是“聽過卻不了解”。

騰訊元寶教育運營負責人王實梅則圍繞“如何科學選擇專業”、“如何理解專業與未來職業發展的關系”分享了來自行業一線的觀察與建議。她強調，專業選擇是影響同學未來發展的關鍵一步，既關乎大學階段的學習體驗，也深刻影響個人成長的節奏與視野的廣度。她介紹，互聯網企業在選才時會參考專業背景，尤其在技術、數據等領域有一定要求，但這并不意味著專業決定一切。“一個人是否具備持續學習的內驅力和跨領域融合的能力，往往比一紙專業證書更具決定性意義?！币则v訊為例，不少員工起點專業與當前崗位并不完全對口，但通過不斷積累和實踐，依然走出了各具特色的職業路徑。因此，她鼓勵學生在認真對待專業選擇的同時，更要保持開放的發展視野和成長耐心。

科技賦能，照亮升學選擇新路徑

講座結束后，學生和家長們帶著關于分數、院校、專業的諸多疑問涌向咨詢臺。現場志愿者借助騰訊元寶工具，即時幫助他們查閱歷年錄取數據、院校詳介及政策信息，將講座中抽象的概念迅速轉化為具象、可操作的方案。

騰訊元寶教育運營負責人王實梅表示，高考志愿填報的核心挑戰在于如何打破信息邊界，為學生提供更豐富、更全面的決策支撐?！安簧賹W生雖有目標志愿，但對具體錄取情況了解模糊；更多學生則對專業的多元化發展路徑認識不足。AI作為一種強大的信息整合與檢索工具，能幫助學生高效獲取這些復雜信息，降低信息獲取的門檻?！彼貏e強調，AI并非決策主體，而是作為輔助考生的“超級大腦”，幫助他們在信息洪流中精準篩選所需關鍵內容，深化對自身選擇的理解?！拔覀兿Ｍㄟ^我們的努力，無論何時何地，任何學生都能獲得穩定、高質量的信息支持?！?/p>

北京情系遠山公益基金會的段婧表示，“我們長期致力于運用科技推動教育均衡發展，無論是早期的‘互聯網+雙師課堂’技術，還是當前高速迭代的AI技術，這些都是城市學生習以為常的學習工具。我們的愿景是讓縣域高中生同樣能夠學會使用、擁抱這些前沿科技工具。”

科技無法替人做出選擇，但可以讓選擇變得更清晰、更可控。在清水河縣，一項項科技工具的應用，正在悄然改變學子們志愿填報的現狀，讓每一次人生節點的決策，都更有可能接近理想中的答案，也正是這些來自一線的務實努力，共同托舉起縣域學子更美好的未來。（記者 王春曉）