齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：即日起，《青年說》欄目策劃推出“山東教育者手記”，為山東大中小學(xué)（幼兒園）校長和教師提供一個(gè)展示自我的平臺，分享教育一線的所見所聞所感，記錄那些觸動到你的瞬間。

文｜臨沂市沂南縣岸堤中學(xué)教師 朱金烈

自習(xí)課上，教室里靜悄悄，同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我非常高興，剛要轉(zhuǎn)身離開，忽然看見教師左側(cè)書櫥上有一個(gè)圓筒形的東西，就像原來照相用的膠卷，很精致。出于好奇，我便隨手拿了起來，原來是個(gè)長紙卷，最外面上寫著數(shù)字520和宋亞軒。這是個(gè)學(xué)生早戀的小紙卷？我第一時(shí)間想。“520”是不是“我愛你”的意思，好像我對這還有點(diǎn)印象。至于宋亞軒是誰，我還真不知道。于是我悄悄把它拿到了辦公室，想一探究竟。

回到辦公室，我慢慢展開小紙卷。原來上面寫的是從“1 宋亞軒”“2 宋亞軒”一直到“520 宋亞軒”，一張小紙條一張小紙條用透明膠布粘起來，足足有5米多長！這需要多少時(shí)間和精力啊！“宋亞軒是哪班的學(xué)生？”我急著問辦公室里的同事。剛踏上工作崗位的小張老師笑著說：“朱老師，這點(diǎn)你就和學(xué)生有代溝了吧。宋亞軒是個(gè)很出名的歌手、演員，青少年都非常喜歡他演唱的歌曲《夜空中最亮的星》，甚至著迷，這應(yīng)該是追星吧。”那到底是誰寫的呢？經(jīng)過多方暗地詢問，有一個(gè)同學(xué)反應(yīng)是小雨的“杰作”。

小雨同學(xué)高高的個(gè)子，大大的眼睛，文文靜靜，平時(shí)說話聲音都很小，也不和同學(xué)交往。她上課很認(rèn)真，可就是學(xué)習(xí)成績不好，甚至還經(jīng)常下降。因?yàn)檫@個(gè)事情，我還專門和她媽媽交流過。她媽媽說，原來小雨隨著他們一起在城里上學(xué)，那時(shí)很快樂，學(xué)習(xí)成績在班里偏上。在她上四年級時(shí)，因?yàn)橛辛怂艿埽秃蛬寢屢黄鸹乩霞揖妥x了。因?yàn)槟吧沫h(huán)境，性格上變得沉默不語，學(xué)習(xí)也不是很主動，成績也大不如前。在家里什么事也不和我們說，就是待在自己的房間里。他們心里也非常著急，可也想不出什么好辦法。

想到這里，我好像突然找到了問題的癥結(jié)。因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的環(huán)境，沒有知心朋友而感覺孤獨(dú)，情感得不到寄托而去追星，因?yàn)樽沸菍?dǎo)致學(xué)習(xí)不專心影響了成績。于是我把她叫到辦公室，想和她交流一下。

“小雨同學(xué)，有一個(gè)問題我不明白，你平時(shí)上課也很認(rèn)真，為什么成績不見上升呢？”我先從她的學(xué)習(xí)成績作為切入口。

“我也不知道什么原因，我也非常想學(xué)好。”她低著頭，怯怯地回答。

“那你平時(shí)喜歡唱歌嗎？”

“喜歡，非常喜歡！”一聽到“唱歌”她有點(diǎn)興奮。

“你最喜歡那首歌曲？”我繼續(xù)問。

“宋亞軒的《夜空中最亮的星》這首歌我最喜歡。”她有點(diǎn)激動。

“那你肯定很喜歡宋亞軒了？”

“是的是的，確實(shí)很喜歡，很崇拜，他是時(shí)代少年團(tuán)成員，我還是他的鐵桿粉絲呢。”她眼里放光。

“那你和我說一下，你為什么喜歡他？”

“首先他長得那叫一個(gè)清秀，滿滿的少年感。那白皙的臉龐，大大有神的眼睛，清新脫俗。這顏值，簡直逆天了！再就是他的才華，那叫一個(gè)出色，一首《夜空中最亮的星》直接驚艷了多少人，那聲音簡直讓人陶醉！再就是他在綜藝節(jié)目中的表現(xiàn)也是相當(dāng)圈粉，尤其對粉絲特別的友好……”她一直在滔滔不絕。

“你只知道宋亞軒光艷的外表和驕人的成績，你了解他的成長過程和成績背后的勤奮努力嗎？”我反問道。

“這……我還真不知道呢。”她一時(shí)語塞。

“宋亞軒出生在一個(gè)普通家庭，從小跟著爺爺在家鄉(xiāng)生活，性格靜默，后來跟隨父母來到了廣州。他的出色的才藝固然有天賦，但主要靠自己的勤奮和努力換來的；他參加的一次次大賽，演出的一次次成功，背后不知要灑多少汗水，流多少淚水。他的成長之路也并非一帆風(fēng)順，但他始終保持著對夢想的執(zhí)著追求，最終獲得了成功。他還富有愛心，助力希望小屋建設(shè)，幫助困境家庭的孩子們。”我把提前準(zhǔn)備好的內(nèi)容和小雨做了交流。

“我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，要樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，像宋亞軒一樣，靠自己的勤奮努力，來實(shí)現(xiàn)夢想，做夜空中最亮的那顆星。”我繼續(xù)引導(dǎo)。

“老師，我知道怎么做了，請您看我的表現(xiàn)。”小雨邁著堅(jiān)定的步伐走出了辦公室。

隨后我又和小雨的母親做了交流，讓她多關(guān)注孩子，關(guān)心她的學(xué)習(xí)、成長和情緒，營造和諧溫馨的家庭氛圍，使她情有所寄。

小雨同學(xué)追星并非個(gè)案，處于青春期的初中生追星現(xiàn)象較為普遍。為了合理引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，我決定在班內(nèi)召開一次以“追星與追夢”為主題的教育活動。

    班會課上，我還是先讓同學(xué)們談?wù)勛返男鞘钦l？你為什么去追他（她）？

同學(xué)們都說出了所追星的名字：秦霄賢、樊振東、餃子導(dǎo)演……

追星的原因是：顏值高、唱歌好、球技精湛、《哪吒2之魔童鬧海》真好看……

我一看同學(xué)們對于追星現(xiàn)象還停留在淺層認(rèn)知上，于是就請小雨同學(xué)上臺把自己的追星經(jīng)歷和思考分享給同學(xué)們聽。下面是同學(xué)們聽了小雨分享后的發(fā)言：

“我平時(shí)喜歡打乒乓球，所以就非常喜歡‘小胖’樊振東。我佩服他的不單單是高超的球技，更重要的是他成績背后刻苦的訓(xùn)練、超強(qiáng)的抗壓能力、永不服輸?shù)哪枪蓜艃汉蜑閲鵂幑獾臎Q心。特別是在剛剛結(jié)束的巴黎奧運(yùn)會乒乓球決賽比賽中，‘小胖’的壓力很大，作為國球的奧運(yùn)金牌一定不能丟，面對強(qiáng)大的對手，他的眼神堅(jiān)定、自信，動作敢打敢拼，最終拿下了萬眾矚目的單打金牌，為祖國爭了光。我也要學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)，從他身上汲取精神力量，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對國家有貢獻(xiàn)的人。”

“今年寒假，我認(rèn)真觀看了《哪吒2之魔童鬧海》。這部影片以勢不可擋的的姿態(tài)，在短短幾天便斬獲了令人咋舌的票房，躋身全球票房前列。影片獲得了巨大成功，我也深度了解了導(dǎo)演餃子（原名楊宇）背后不為人知的故事。從原來被質(zhì)疑、被嘲諷的‘啃老族’，到如今站在動畫界巔峰的百億票房導(dǎo)演，他用自己的堅(jiān)持和努力，譜寫了一曲震撼人心的逆襲之歌。在生活中，我們每個(gè)人都會遇到各種各樣的困難和挫折，只要我們懷揣夢想，勇敢地去追求，堅(jiān)持不懈地去努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。我們要以餃子導(dǎo)演為榜樣，勇敢地向命運(yùn)宣戰(zhàn)，用自己的雙手，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生！”

“我追的星是我們朱老師，他是名師、名班主任。他知識深厚，教學(xué)方式靈活有趣，不但教我們?nèi)绾螌懞米魑模约哼€經(jīng)常寫作，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們犯錯(cuò)時(shí)，他不是一味地批評，而是循循善誘，給我們講道理，讓我們慢慢地改正，他真是一個(gè)好老師！”

“我追的星是我爸爸。他為了我們這個(gè)家，默默付出，風(fēng)里來雨里去，不怕苦不怕累，委屈總是藏在心里。每當(dāng)我看到他頭上日漸增多的白發(fā)和長滿老繭的雙手，我就想哭……”

“我追的星就是我們班的小文。她學(xué)習(xí)好，樂于助人，溫柔大方，心地善良，遇事不慌。平時(shí)不會的問題我都去問她，她總是耐心給我講解。超級喜歡她，希望有一天自己的成績也會和她一樣優(yōu)秀，加油！”

……

大家發(fā)言真熱烈。我看到這次教育活動已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的效果，就進(jìn)行了總結(jié)：“聽到同學(xué)們的發(fā)言，我很高興，同學(xué)們都長大了，看問題有深度了。追星不是為了追逐別人的光芒，而是為了點(diǎn)亮自己的夢想。只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，勤奮努力，明天的你就是一個(gè)‘大明星’！”

青春期的孩子追星，是很正常的一種現(xiàn)象。我們做老師的要以正確的態(tài)度去引導(dǎo)，既不能放任不管，也不能談“追星”色變。我們要引導(dǎo)學(xué)生將追星轉(zhuǎn)化為成長的動力，用愛與耐心點(diǎn)亮他們心中的星光，使他們在追夢的路上篤行致遠(yuǎn)，讓更多的“小雨”們成為夜空中最亮的那顆星。