重慶大學(xué)構(gòu)建五維融合課程體系，圍繞真實(shí)產(chǎn)業(yè)課題開展項(xiàng)目制學(xué)習(xí)

搭建讓學(xué)生直面真問題的實(shí)踐場(chǎng)域

本報(bào)訊（記者 楊國(guó)良）在重慶明月湖國(guó)際智能產(chǎn)業(yè)科創(chuàng)基地，一款盲文電子書正發(fā)出細(xì)微的電機(jī)聲。“傳統(tǒng)盲文書體積是普通書籍的60倍，成本高、易磨損，我們想用科技改變視障群體的閱讀困境。”重慶大學(xué)國(guó)家卓越工程師學(xué)院畢業(yè)生酈鋮手持自主研發(fā)的電子書介紹道。由這位重慶大學(xué)明月科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)班首屆學(xué)生創(chuàng)立的公司，已獲400萬元天使投資，成為重慶高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一張亮眼名片。

這一創(chuàng)新成果的誕生，根植于重慶大學(xué)新工科教育改革沃土。作為全國(guó)首批國(guó)家卓越工程師學(xué)院建設(shè)單位，重慶大學(xué)打造的明月科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)班構(gòu)建了“數(shù)學(xué)—科學(xué)—工程—設(shè)計(jì)—通識(shí)”五維融合課程體系，打破了傳統(tǒng)學(xué)科壁壘。在機(jī)器人、無人機(jī)等12個(gè)主題實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們圍繞真實(shí)產(chǎn)業(yè)課題開展項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，近三年孵化出“磁鈦科技”等一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，其中5個(gè)項(xiàng)目獲50萬元探索基金，3個(gè)團(tuán)隊(duì)入駐明月湖孵化基地，形成了“創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)—基金扶持—基地孵化”的創(chuàng)新生態(tài)鏈。

“我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有系統(tǒng)思維和跨界整合能力的未來領(lǐng)軍者。”重慶大學(xué)副校長(zhǎng)盧義玉介紹，明月科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)班獨(dú)創(chuàng)的“Engineer SEEDS”能力模型，通過1∶3的課內(nèi)外時(shí)間配比，讓學(xué)生在智能家居系統(tǒng)設(shè)計(jì)等跨學(xué)科項(xiàng)目中錘煉核心思維。數(shù)學(xué)物理綜合課突破公式推導(dǎo)定式，要求運(yùn)用熱力學(xué)原理優(yōu)化家電能耗；設(shè)計(jì)與自然課程則貫穿用戶畫像、原型測(cè)試全流程。經(jīng)“做中學(xué)”模式實(shí)踐，首屆畢業(yè)生中有80%主導(dǎo)或參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目。

改革成效持續(xù)輻射。弘深書院推行“學(xué)科+書院”雙軌制，培養(yǎng)的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖生連續(xù)三年獲國(guó)際學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)；UC聯(lián)合學(xué)院通過校企“雙導(dǎo)師制”，輸送大批學(xué)子赴劍橋等名校深造；國(guó)家卓越工程師學(xué)院與華為等企業(yè)共建300余項(xiàng)產(chǎn)教融合課題，催生出“智芯凈水”農(nóng)村智能凈水系統(tǒng)、“膜法烯”污染物治理技術(shù)等民生科技項(xiàng)目。

漫步兩江新區(qū)明月湖畔，在重慶大學(xué)國(guó)家卓越工程師學(xué)院的智慧工坊內(nèi)，工業(yè)級(jí)3D打印機(jī)與激光切割機(jī)轟鳴不息，學(xué)生們正在將圖紙轉(zhuǎn)化為樣機(jī)。這里既是攻克“卡脖子”技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室，也是孕育科技企業(yè)的搖籃。

“教育不僅要傳授知識(shí)，更要搭建讓學(xué)生直面真問題的實(shí)踐場(chǎng)域。”盧義玉說。當(dāng)盲文電子書項(xiàng)目進(jìn)入量產(chǎn)階段，更多青年創(chuàng)客已在新能源動(dòng)力、智能傳感等領(lǐng)域播撒創(chuàng)新火種，用硬核科技書寫新時(shí)代的青春答卷。