今日，泰教君請到一位來自教學第一線的老師，給同學們談談政治考前復習策略，我們一起聽聽吧~~

人物介紹

曹陽

男，1967年出生，中學高級教師，泰興市第一高級中學政治教研組組長，泰州市“311”工程培養對象，泰興市先進教育工作者，泰興市優秀班主任，泰興市首批政治學科帶頭人，泰州市第四批學科帶頭人，泰州市教育學會思想政治專業委員會理事，先后在《中學政治教學參考》、《素質教育大參考》、《教學月刊》等專業雜志上發表論文二十多篇，其中有十篇發表在中文核心期刊上。主持省規劃院《高中政治有效對話教學策略研究》、泰州教研室《新課程背景下政治教師教學能力建設研究》課題研究，作為核心組成員參加多項省市級課題研究。

《考試說明》是指揮棒，關注變化考點，特別是能級要求變化的考點

2019年思想政治（必修）考試說明總體變化不大，需要特別關注的是:一是新增考點：新時代的社會主要矛盾；二是能級要求變化的考點：社會主義市場經濟的基本特征由A變為B；我國的國家性質及人民民主專政的本質由B變為A；積極參與基層民主管理由A變為C。以及教材的新觀點、新表述。例如：《經濟生活》中的四個考點，即新時代的社會主要矛盾、貫徹新發展理念、建設現代化經濟體系、發展更高層次的開放型經濟水平，這四個考點都是BC級要求。

考點變化在命題中會有一定的體現，在命題的形式和考試的深度上會有所變化，在要求學生掌握知識的程度和范圍上會有區別。以“積極參與基層民主管理”為例：考查題型可能由選擇題、判斷題變成主觀題，通過學生參加社區活動等具體情境事例觀察學生的行為表現，運用學科內容，完成學科任務，既可以考查積極參與基層民主管理的意義，也可以考查表現、方式和途徑，從而驗證和培養學生公共參與等學科核心素養。

萬變不離其宗，夯實基礎才是根本

1.分層要求，分類指導，逐一過關，不留盲點

2019年試題難易分值比例變為8:1:1，分為合格與不合格，同時又呈現原始分的實際。我們要關注全體，要求人人合格，又要瞄準重點，力爭取得高分。要根據《考試說明》特別是有變化的部分完整準確地掌握課本基礎知識。對教材中最基本的概念、最重要觀點要準確理解，反復記憶；對相近相似易錯、易混點進行比較辨析；對平時模糊不清的概念，比較零碎的記憶性內容，試卷中涉及的“死角”等再次閱讀并理解，確保不留下任何知識盲點。既要突出重點，又要全面細致。

2.整合學科內知識，構建知識結構體系

知識體系構建可以有兩條主線：一是以核心概念或主體為線索構建。如《經濟生活》可以從市場、國家、企業、個人（消費者、勞動者、投資者）等主體構建知識體系。《生活與哲學》可以物質、意識、規律、實踐、真理、聯系、發展、矛盾、社會、價值等主體構建知識體系；《政治生活》圍繞公民、國家、政府、人大、民族、宗教、主權國家、國家利益、外交政策等主體構建知識體系。二是以單元為基本載體進行構建。如《生活與哲學》圍繞“認識世界”、“追求真理”、“思想方法”、“創新意識”、“認識社會”、“價值選擇”等哲學范疇來構建知識體系。

3.關注熱點，體現思想政治學科本質。

時事和生活熱點是試題載體，重點關注中央理論與實際重大突破、國內外重大事件、身邊關系民生的熱點問題，與教材知識相結合進行分析，并努力找到較好的切入口。

授之以漁，各類題型解題方法的指導

1.判斷題

⑴ 判斷題一般以考查A級的考點為主，主要還是取決于基礎知識掌握的是否牢靠。

⑵ 做判斷題時應該逐字逐字地閱讀每一題，判斷其表述與書本知識是否相符，錯誤的判斷題大多是偷換概念、亂點鴛鴦。

⑶ 凡是碰到絕對化的說法都要慎重考慮。

2.選擇題

⑴ 選擇肢本身表述錯誤者不選。

⑵ 選擇肢與題干要求不相符者不選。

⑶ 因果相悖者不選。

⑷ 題肢與題干內涵和外延不相符者不選。

⑸ 題肢和題干矛盾者不選。

⑹ 題肢與題干相重復者不選。

⑺ 正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分不選。

⑻ 反向選擇題中正確者不選。

⑼ 不符合題干單一性的要求不選。

⑽ 解漫畫題除了一般選擇題的解題技巧外，需重點理解漫畫題中的文字，將漫畫中事物與事物之間的聯系以及與文字之間的聯系綜合起來審讀。

3.主觀題

首先，閱讀材料，明確要求。一看答題指向。要明確試題是要求用政治、經濟還是哲學的有關知識來分析回答問題。二讀設問抓關鍵：因為命題的意圖、指向、要求等，種種限定均在其中。①一定抓住關鍵詞語，辨明命題意向。（主體、范圍性語句）②是抓準限定詞語，吃透題意細節。

其次，推敲材料，把握“有效信息”；然后“書”題結合，確立論點、論據，將題中的“信息點”同書本知識有機結合起來，要搞清用什么原理（單個原理還是多個原理）以及如何運用該原理進行表達；要找準答題的切入點。

再次，組織答案時注意題目答案源于教材，但不是照搬教材，它高于教材，活于教材，根據題目的要求對教材基礎知識進行重新組織。作答時要正確運用學科術語，理論+分析材料，以要點化的方式呈現。