近日，在濟南高新區全環境立德樹人“三引導”行動的引領下，濟南高新區稼軒小學與臨港街道辦事處稼軒路管理區舉行校社聯動會議，旨在推動寒假期間“伙伴 +”學生成長共同體活動有序開展。臨港街道辦事處稼軒路管理區書記張超、臨港街道社會事務辦公室教體負責人薛海琳、臨港街道溫泉社區尹鴻斌與稼軒小學相關人員共同參與，圍繞寒假共同體活動展開深入探討與交流。

會上，稼軒小學學生發展中心副主任孫彥茹著重強調校社聯動對學生成長的關鍵作用，并詳細解讀“三引導”行動，清晰闡述學校關于寒假“伙伴 +”學生成長共同體活動的具體安排。

張超、薛海琳、尹鴻斌從社區發展視角出發，指出校社聯動對社區建設具有積極意義。學校的知識資源與學生的青春活力可為社區發展注入新能量，而社區豐富的資源能為學生提供多元社會實踐場景，雙方在文化交流、志愿服務等多個領域具備廣闊合作前景。

此次校社聯動會議成效顯著，成功搭建起學校與社區溝通的橋梁，開啟合作新征程。會后，稼軒小學成長共同體成員在臨港街道辦事處稼軒路管理區開展了一系列精彩紛呈的活動。薛海琳帶領孩子們走進稼軒博物館展廳，借助先進科技手段，為成員們帶來獨特新奇的參觀體驗。之后，管理區志愿者組織孩子們參與寫春聯、剪窗花活動，讓成員們親身領略中華傳統文化的深厚底蘊與獨特魅力。

此外，在校社聯動基礎上，為保障“伙伴 +”學生成長共同體活動高質量開展，稼軒小學積極組織教師團隊集思廣益，精心開發具有學校特色的課程，力求讓孩子們度過一個充實且富有意義的寒假。此次校社聯動活動，不僅為學生提供了更多元化的成長平臺，也促進了學校與社區資源共享、優勢互補，對推動全環境立德樹人工作具有重要示范意義。

責任編輯：延瑜